幼儿园艺术活动《咏柳》教学设计.docVIP

《咏柳》 教学设计 课 题 咏柳 领 域 艺术 单位 执教人 活 动 目 标 1. 感知黄梅戏曲调的《咏柳》婉转清新的旋律特点。 2．边唱边模仿花旦的兰花指，踏点动作。 活动 重难点 孩子能够感知黄梅戏的曲调特点。 2. 能在唱《咏柳》活动中进行动作创编。 活 动 准 备 1.黄梅戏视频片段，《咏柳》伴奏。 2.PPT 3.黄梅戏头饰。 活 动 过 程 　 一；听音乐，引起兴趣。 大班上学期学过的京剧《说唱脸谱》谁还记得？引起回忆。 请幼儿上舞台表演。 二、幼儿初步欣赏感受黄梅戏。 1. 看视频《女驸马》感受黄梅戏曲调。请请小朋友回答黄梅戏曲调的特点？引导回答是悲伤的？难过的？不是，是怎么样的？ 教师总结：黄梅戏特点，清新，温柔，婉转。 三．练声感受曲调。啦啦啦感受，跟老师节奏来。 四. 幼儿学习用古诗《咏柳》演唱黄梅戏曲调。 （1）、教师唱第一句，提问，第一句几个字.?古诗当中有没有这样的七言古诗。 （2）、.欣赏教师用七言诗《咏柳》演唱。 （3）、幼儿跟教师有节奏地朗诵歌词两遍。拍手打节奏。 x x | x x | x x | x x | 碧 玉 妆成 一 树 高 x x | x x | x x | x x | 万 条 垂下 绿 丝 绦 x