部编版小学语文五年级上册课件：小岛.pptVIP

新课导入 天海长城 天蓝蓝，海蓝蓝，天尽头有一群铁打的汉 海蓝蓝，天蓝蓝，海尽头有一道钢铁的边防线 …… 15 小岛 * 朗读课文，疏通生字词。说说课文可以分为几部分，每一部分主要写了什么？ 初读课文 我会读 牙龈 隐瞒 海域 快艇 矛盾 炊事员 哼 发怔 喉咙 哽咽 汤勺 搅拌 舀汤 牙龈 隐瞒 海域 快艇 矛盾 炊事员 哼 发怔 喉咙 哽咽 汤勺 搅拌 舀汤 yín mán tǐnɡ zhènɡ yù máo dùn hnɡ hóu lónɡ ɡěnɡ sháo jiǎo yǎo chuī 瞒 域 艇 盾 炊 哼 咙 矛 喉 勺 搅 舀 _____\ _____哼哧 哼 hnɡ hēnɡ 多音字 第一部分（1）：简单介绍小岛的特点和样子。 第二部分（2—19）：写将军意外发现环境恶劣的小岛上竟有一块用油布棚遮着的菜地，向队长了解情况之后，将军为了推广这种种菜技术，决定在岛上住一晚。 第三部分（20—35）：写晚饭时，战士们把自己种的菜送给将军吃，将军却将菜倒进汤里与战士们共享。 第四部分（36、37）：写将军离开无小岛时，向着绿色的“地图”，向着小岛行了一个标准的军礼，表达自己的敬意。 朗读课文第一部分，说说小岛的环境如何？再找找课文其他部分，说说小岛还有哪些的特点？ 课文解读 无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。 突出了小岛环境的恶劣。 无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。 比喻：表现了小岛的面积之小，位置之偏远。 将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿离赤道近呢。小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题。 小岛常年高温 小岛面积非常小 将军不由一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。 蔬菜很难生长 写小岛环境恶劣的目的是什么？ 目的是从侧面反映守岛战士驻守小岛的生活条件艰苦，赞扬了战士们不畏困难，吃苦耐劳的精神。 朗读课文第二、三部分，将军登上小岛之后，发生了几件事？分别是什么？ 了解了战士们在岛上种菜的事。 和战士们共享一盘小白菜的事。 战士们为了解决没有蔬菜吃的问题，做出了哪些努力？ 用油布棚来帮助蔬菜防晒和防盐。 从老家一口袋一口袋地背来泥土。 从老家带来菜种。 将军想要留在小岛上吃饭的原因是什么？你从中感受到什么？ 原因：将军想把战士们种菜的法子推广开来，让附近驻守海岛的每一个战士都能吃到新鲜的蔬菜，提高部队的战斗力。 我从中感受到将军对战士们的关爱和对祖国的热爱。 吃饭的时候发生了什么？圈出表现将军情绪变化的词句，说说你感受到了什么？ 就在这时，炊事员端来一个盘子，将军一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。 因为将军想到战士们在这自然条件恶劣的海岛上种菜是多么不容易，战士们都没吃，却让自己单独品尝，所以他很生气。 “大家的？哼!”将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗？” 表现了将军生气的样子，表达了他对大家给自己搞特殊化的行为的强烈不满。 将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去，刚好看见那盘小白菜，他怔了一下，走过去端起来。大步走了出去。 因为将军被战士们对他的爱戴和关切感动了，也被战士们坚强的意志感动了，更被战士们的爱国情怀感动了。 将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。” 将军内心已经把每一个战士当成了自己孩子一样深爱着。 他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。 生动地展现了将军把小白菜倒进汤里与战士们共享的情景，表现了将军对战士们的关爱。 朗读课文第四部分，说说你是怎样理解文章的最后一个自然段的？ 他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。 最后一个自然段与前文照应，又将文章饱含的情感推向高潮。将军的举动饱含着他对战士们的无限感激和深深敬意。那雄鸡状的绿色“地图”，不单单是战士们在岛上种下的那块菜地，更是战士们吃苦耐劳、热爱祖国的精神的体现。 读完此文，请你评价一下将军和小岛上的战士们。 将军：热爱祖国，关心战士，愿意和战士们同甘共苦，不搞特殊化。 战士们：勇敢坚强，爱家爱国，吃苦耐劳。 简单介绍小岛的特点和