应用心理 学专业人才培养方案.docVIP

PAGE 2 PAGE 2 应用心理学专业人才培养方案 (071102) 一、专业介绍 心理学专业是河北大学的传统优势学科，早在1986年就首批获得了发展与教育心理学硕士学位授予权，2007年又获得基础心理学硕士学位授予权，2010年获得心理学一级学科硕士学位授予权。应用心理学本科专业于2000年开始招生，该专业以心理学一级学科硕士学位点为依托，不断拓宽学科领域，强化学科特色。经过多年建设与发展，已形成了心理健康教育和人力资源管理两个核心方向，在认知发展与教学设计、学习动机培养与激发、个性与社会性发展、心理健康教育与评价、人力资源管理与开发等领域具有较强专业优势，为学生的进一步深造和就业奠定了坚实的理论和实践基础。该专业拥有一支知识结构和年龄结构合理、学术水平较高、教学能力强的教师队伍。校图书馆和教育学院资料室拥有丰富的图书资料；心理与行为实验中心设有基础心理、测量与评估、行为实验、认知心理、情绪心理等实验室，并拥有眼动仪、脑电记录仪、生理多导仪和听觉实验系统等大型实验设备；实践教学基地包括学校心理咨询中心、园区辅导站及河北省第六人民医院等，这些都为该专业教学科研发展提供了重要资源保障和良好平台。 二、培养目标 本专业培养掌握心理学的基本理论和广泛的心理学知识及技能，能在学校及教育培训部门、医疗和司法部门、企业和政府部门，从事教育、培训、咨询、人力资源管理和开发工作的高级专门人才。 三、培养要求 本专业学生主要学习心理学的基础理论和基本知识，受到教学、实验、临床和人力资源等方面的基本训练，掌握教育培训与组织管理等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： ⒈掌握心理学的基础理论、基本知识； ⒉掌握心理学相关的研究方法及数据分析技术； ⒊具有从事心理学教学与拓展训练、在不同类型的组织中熟练从事人力资源管理工作的基本能力； ⒋熟悉心理咨询与辅导的职业规范、原理与技术； ⒌了解应用心理学的最新发展动态和应用前景； ⒍具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。 四、核心课程 普通心理学、实验心理学、认知心理学、发展心理学、心理统计学、心理测量学、人格心理学、教育心理学、社会心理学等。 五、标准学制：四年。学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限，修业年限为三至六年。 六、授予学位：理学学士 七、毕业学分学时要求 课程类型 课组名称 修读 方式 理论教学 实验/实践教学 学分 合计 学时 合计 学分 比例 学时 比例 学分 比例 学时 比例 通识 教育课程 通识通修课 必修 34 85% 658 93% 6 15% 51/ 16周 7% 40 709/ 16周 通识通选课 选修 12 67% 204 6 33% 18 204 学科 基础课程 学科基础必修课 必修 20 95% 340 91% 1 5% 34 9% 21 374 学科（跨学科）选修课 选修 10 91% 170 83% 1 9% 34 17% 11 204 专业 发展课程 专业发展核心课 必修 32 68% 544 89% 15 32% 68/ 16周 11% 47 612/16 周 专业发展拓展课 （课组一） 选修 17 65% 289 49% 9 35% 306 51% 26 595 专业发展拓展课 （课组二） 集中 实践课程 第二课堂素质拓展与就业创业实践（含通识教育讲座、就业创业训练、校外社会实践等） 必修 按照第二课堂素质学分认定办法执行 体育健康教育 必修 0 8 100% 0 8 思想政治课社会实践 必修 2 100% 34 100% 2 34 专业实践课程 必修 3 100% 3周 100% 3 3周 总计 125 74% 2205 80% 43 26% 535 /35周 20% 168 2740/35周 毕业总学分 168 八、课程设置及教学进程计划表 （一）通识教育课程 1.通识通修课（共修读40学分，其中实验/实践环节修读6学分） 课程编号 课程名称 学分 考核 类型 学时 开课学期/学分 小计 理论 实验 /实践 一 二 三 四 五 六 七 八 310001 思想道德修养与法律基础 2.5 查 42 42 2.5 310002 马克思主义基本原理 2.5 考 42 42 2.5 310004 中国近现代史纲要 2 查 34 34 2 310008 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 5 查 85 85 5 310005 形势与政策 2 查 34 34 2 320001 大学英语1 3 考 50 50 3 320002 大学英语2 3 考 50 50 3 320003 大学英语3 3 考 50 50 3 320004 大学英语4 3 考 50 50 3 32S001 大学英语网络自主学习1 1 查