校本教研对话交流制度.pdfVIP

校本教研对话交流制度 三座店中心小学 为更好地落实《三座店总校校本教研制度》，我校结合教师实际， 对校本教研中的对话交流制度进行了深入的研究，制定了《三座店中心 小学校本教研对话交流制度》： 一、日常教研交流制度 1、教师间的听课评课研讨制度：要求学科组教师间每学期互相听 课达10节以上，相关学科教师之间互相听课5节。听课后坚持集体评 课，评课中不仅要评出优点、亮点，而且要指出不足和改进建议。 2、教学监督指导交流制度：行政领导听课，坚持与听课教师说课， 听取上课教师教学设计思路，指出优点和不足。 3、教学反思制度：采取“一课一反思、一研一交流、每月一总结、 每学期一展示”的办法，让教师反思每一节课，每一次活动和每一个研 究，并坚持做到随时记录、阶段评比，为以后的教学研究提供案例。 二、全校教研经验交流制度 1、研究课评析制度：每学科组每学期在小组集体教研的基础上提 供一个具有研究价值的典型案例，在学科大组教研中进行研讨，交流研 究成果，达到共同提高。 2、教学问题积累交流制度：教师随时记录自己在教学过程中的收 获与困惑，具有典型意义的案例及具有研究价值