七年级生物上册《2.2环境影响生物的生存》教案2(新版)苏科版.pdf

2.2 环境影响生物的生存 教学目标： 1、 举例说出影响生物生存的环境因素 2 、举例说出生物间制约和联系 教学重点、难点： 能举例说出影响生物生存的环境因素 教学方法与手段： 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、 小组讨论 学生阅读资料后全班 你能说出丸花蜂生存的生物因素？ 讨论 二、课堂展示： 三、合作探究： （一）生物因素对生物的生存产生的影响。 选择你感兴趣的图片，说一说在自然界中，同 花三分钟时间看图思 种生物之间有什么关系？不同生物之间有什么 考 关系？你能再举出一些例子吗？ 同种生物间有什么关 生物因素：指影响生物生活的同种或他种的生 系？ 物，例如病毒、天敌、害虫等。 不同种生物间有什么 包括种间关系和种内关系。 关系？ 1．种间关系 ① 互利共生：两种生物共同生活，相互依赖， 彼此有利 ② 寄生：两种生物共同生活，一方有利，一 方有害 ③ 竞争：两种生物共同生活，相互争夺资源、 空间 课堂展示 ④ 捕食：一生物以另一生物为食物 学生当堂回答问题 2 ．种内关系 ① 种内互助 ② 种内斗争 讨论： ①关系 ② 举例，说明某生物还受哪些生物影响 ③ 生物因素与非生物因素有何不同 四、质疑反馈 1、宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道： “竹 外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 ”这句诗中描 写影响鸭生活的非生物因素是（ ） A ． 光 B．温 度 C ． 水 D．空气 2 、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的 什么样的关系（ ） A．捕食 B ．合作 C ．竞 争 D ．寄生 3 、下列生物与生物之间的关系， 属于竞争关系 的是（ ） A．狐狸与野兔 B ．工蜂与 蜂王 C．水稻与稗草 D ．跳蚤与 小狗 授后小记： 授课日期 月 日