六年级科学上册实验报告单探寻植物角花草倾斜生长原因.pdf

小学科学实验报告单 分组实验 班 级 六年级 时 间 9 月 9 日 实验类型 演示实验 小组成员 实验名称 探寻植物角花草倾斜生长原因 实验器材 水、植株、土质、遮光纸盒、水壶、剪刀 猜 测 花草倾斜生长与光源的方向有关 1、准备好 4 个相同的矿泉水瓶，剪掉上部后，留下 10 厘米 做花盆，在花盆内盛入土质量，并用水壶盛如水，均匀地浇 上水； 2、在每个花盆中央栽入 1 株准备好的植株，用手指压紧覆盖 实验步骤 根部的土； 3、分别用遮光纸罩住每一盆植株，并编上序号，在 1 号的左 侧、 2 号的右侧、 3 号的前边、 4 号的顶部剪一个透光孔； 4、每天定时给 4 盆植株均匀地浇同样多的水。 现象： 两个星期后： 1 号盆的植株把头偏向了左测的透光孔； 观察到的 2 号盆的植株把头偏向了右测的透光孔； 现象或实 3 号盆的植株把头偏向了前测的透光孔； 验结果 4 号盆的植株直立向上生长。 实验结果： 植物角里的花草，把头探向窗外与光源的方向有关。 实验结论 植物倾斜生长与光源的方向有关，植物的生长具有向光性。 评定等级 优秀 指导教师 Xx XX大学生实习报告总结 3000 字 社会实践只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样 的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标 和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要 成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生 的收获即将开始。 小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动 证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧 ! 在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先” , 可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢 ?为 了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞 争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正 的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题 记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了 那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生 身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关 系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的 招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与 在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很 深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱 到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书 本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单 的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际 操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢 ? 两耳不闻窗外事，一心