人教版3数上册 第4单元 第5课时 解决问题.pptVIP

第 5 课时 解决问题 课后 作业 探索 新知 课堂 总结 当堂 检测 (1) 三位数连加 (2) 估算、选择合适的方法解决问题 1 课堂探究点 复习 导入 2 课时流程 爸爸大约应该准 备多少钱才够呢？ 你从中获得了哪 些信息？ 生活中处处都有数学知识，我们一去看 看小红一家周末去超市购物，遇到了哪 些数学问题呢？ 收银员应收多 少钱？ 爸爸大约应该准 备多少钱才够呢？ 探究点 1 三位数连加 收银员收钱要准确，要精确计算。 产品名称 护眼灯 学习机 空调扇 产品样式 产品价格 166 元 225 元 558 元 销 售 清 单 116 ＋ 225 ＋ 558 ＝ 1 1 6 2 2 5 + 5 5 8 9 1 4 1 9 949( 元 ) 答：收银员应收 949 元。 “买这三种商品应收多 少钱”怎样列式计算？ 小红 小红的爸爸大约应 该准备多少钱才够？ 爸爸大约应该准备 多少钱才够呢？ 探究点 2 估算、选择合适的方法解决问题 大约准备多少钱才够，不用精确计算，取它 们的近似数算一算就行。 产品名称 护眼灯 学习机 空调扇 产品样式 产品价格 166 元 225 元 558 元 销 售 清 单 把 558 看成 560 ， 225 看成 230 ， 166 看成 170 。 560 ＋ 230 ＋ 170 先算 什么比较简便？ 170 ＋ 230 ＋ 560 ＝ 400 ＋ 560 ＝ 960( 元 ) 答：小红的爸爸大约应该 准备 960 元才够。 “小红的爸爸大约应该准 备多少钱才够”怎样算？ 解决实际问题时，要认真分析具体 情况，再灵活选择解决的策略。 比较刚才解答的两个问题，想一 想解决实际问题时要注意什么。 用不同的策略解决问题的方法： 在解决实际问题时，一定要先分析题意， 弄清题目是要求我们求精确的数值，还是粗略 的数值，从而选择合适的计算方法。 方法点拨： 1 ．我会估算。 (1) 兴华农具厂计划生产 502 件农具，现已生产了 19 8 件，估一估，大约还要再生产 ( ) 件。 (2) 新华小学有男生 697 人，女生 811 人，估一估，女 生和男生大约共有 ( ) 人。 300 1500 小试牛刀 2 ．把加数看作整百数，估一估结果大约是多少， 填在括号里。 499 ＋ 396( ) 297 ＋ 304( ) 198 ＋ 601( ) 302 ＋ 204( ) 503 ＋ 208( ) 402 ＋ 498( ) 900 600 800 500 700 900 1. (1) 买这三件物品一共需要多少钱？ 75 ＋ 252 ＋ 245 ＝ 772( 元 ) 答：买三件物品一共 772 元。 (2) 买这三件物品应准备多少钱？ 275 ＋ 252 ＋ 245 ≈280 ＋ 250 ＋ 250 ＝ 780( 元 ) 答：买三件物品应准备 780 元。 1 ．用你喜欢的方法计算。 352 ＋ 186 ＋ 164= 284 ＋ 652 ＋ 134= 3 5 2 1 8 6 ＋ 1 6 4 7 0 2 702 2 8 4 6 5 2 ＋ 1 3 4 1 0 7 0 1070 夯实基础 1 ．用你喜欢的方法计算。 495 ＋ 135 ＋ 626= 177 ＋ 435 ＋ 189= 4 9 5 1 3 5 ＋ 6 2 6 1 2 5 6 1256 1 7 7 4 3 5 ＋ 1 8 9 8 0 1 801 2 ．连线。 341 ＋ 408 得数在 1000 左右 495 ＋ 498 得数在 750 左右 614 ＋ 293