新北师大版七年级数学上册第六章《数据的表示》（频数直方图）参考课件.pptxVIP

6.3 数据的表示频数直方图;;1. 能从条形统计图中读取信息． 2. 了解频数与频数直方图的概念，并能初步绘制简单的频数直方图． 3. 经历数据处理的过程，作出合理的判断和预测，解决实际问题． 4. 让学生进一步体会数据处理与表示的重要性，结合具体情境体会统计对决策的应用价值． ;活动一：阅读教材，然后回答： 1. 你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的英语成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个等级？成绩的整体分布情况怎样？学生独立自主成后在小组内进行交流. 2. 你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的语文成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？小组内试着用图表和条形统计图合作完成，完成后组内交流.;【展示点评】画条形图时，要注意单位长度的选择. ;【小组讨论1】条形统计图有何优缺点？ ;活动二：阅读教材内容，思考： （1）你认为分组先确定组数还是先确定每组的范围？ （2）每组的范围大小都一样吗？ （3）你能试着总结绘制频数分布直方图的步骤吗？ ;【小组讨论2】频数分布图有何特点？ ;1.通过这节课的学习你有什么收获? 2.我的困惑： 3.我最感兴趣的问题是：;达标检测 反思目标;达标检测 反思目标;达标检测 反思目标;达标检测 反思目标