中学语文教学中学生创新能力培养探析-最新文档.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 中学语文教学中学生创新能力培养探析 引言 新课程理念强调语文教学要培养学生的创新精神和实践能力，这不仅要求教师在教学过程中与学生积极互动、共同发展，正确处理传授知识与培养能力的关系，还要求教师创设引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的能力。但在语文教学活动中，如何正确处理基本素养与创新能力的关系，如何培养创新精神，成为语文老师亟待探索的问题。 一、影响中学语文教学中创新能力培养的因素 1、观念陈旧方法滞后 受传统教学观念束缚影响，长期以来，许多教师的语文教学一直处于一种封闭的状态，课堂上仍以传授知识为主，忽视主导地位与主体地位间的关系。出现了唯教材、唯知识、唯考试等众多现象，极大地抑制了学生创新思维能力的发展。 2、学生自主学习弱化 课堂教学中学习主体接受能力与学习主体的智商、阅读量的积累等方面有直接的关系。如果学生在小学六年里没有培养成良好的语文素养，对初中语文的感悟能力就会产生直接的影响。而且应试教育下，学生不堪重负，无时间进行知识积累已成了不争的事实。学生即使有了空闲的时间也是沉迷于电视影碟。这些培养学生良好的语感，丰富自己的精神世界产生一定的负面影响，从而也间接影响到课堂教学中学生自主学习能力的培养。 3、学生依赖教师 学生总是按着教师设计的路线走。导致其依赖性强。自主性差，死读书、读死书的现象较为