新北师大版七年级数学上册第二章《有理数的乘法（1）》教学课件.pptxVIP

第二章 有理数及其运算7.有理数的乘法（1）目录Contents01情境引入02新知探究例题分析03反思小结0405课堂练习第四天甲水库 第一天乙水库第三天 第二天第二天 第三天第一天 第四天甲水库的水位每天升高3cm ，乙水库的水位每天下降 3cm ，4 天后，甲、乙水库水位的总变化量是多少？ 如果用正号表示水位的上升、用负号表示水位的下降。那么，4 天后，甲水库水位的总变化量是：乙水库水位的总变化量是：3+3+3+3 = 3×4 = 12 (cm) ;(?3)+(?3)+(?3)+(?3) = (?3)×4 = ?12 (cm) ;议一议(?3)×4 = ?12?9(?3)×3 = ,第二个因数减少 1 时，积 怎么变化?(?3)×2 = ,?6?3(?3)×1 = ,(?3)×0 = ,0猜一猜3(?3)×(?1) = , (?3)×(?2) = ,(?3)×(?3) = ,(?3)×(?4) = ,6912有理数乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把它们的绝对值相乘。任何数与零相乘，积仍为零。注意：“同号得正”中正数乘以正数得正数就是小学学习的乘法，有理数中特别注意“负负得正”和“异号得负”.如何应用乘法法则：用有理数乘法法则与小学学习的乘法相比，由于引入了负数，故符号一旦确定，就归结为小学的乘法了。因此，在进行有理数乘法运算时更需时时注意：先确定符号再