人教新起点小学英语四年级上册《Unit5 safety》word教案 (5).docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 Unit5 safety Lesson 27 课前准备：图片，录音磁带,单词卡片 教学目标: 1.通过阅读十条安全规则（safetyrules），复习巩固第一课和第二课所学的单词和句子，培养学生认读单词和句子的能力以及初步的阅读能力。 2.培养学生观察和判断交通标志以及其它图标的能力，并培养学生的自我保护意识。 3.培养学生初步的语言信息转换能力（词变句），并培养学生合作学习的能力。 教学重点： 复习本单元的单词和词组，掌握本单元的重点句型，即肯定和否定的祈使句。 教学难点： 学生必须细心听录音，根据录音内容找出图中的主线人物和对应的体育运动项目后，才能感知生词及其发音和词形、词义。 教学过程： 1.热身及复习: 利用学生卡片复习第一课和第二课所学的单词、歌谣。 2.导入及新授: （1）指导学生默读A部分“安全规则”，让学生边听录音，边默读。然后仔细想一想每个图标与中间“安全规则”中的哪一条有关，并用铅笔画线，把每个图标与相关的安全规则连接起来（其中第二条和第九条安全规则是多余的）。学生连线之后，在教师的帮助下确定答案。 （2）在反复听几遍录音之后，教师可指导学生模仿录音朗读安全规则，并进行各种形式的朗读训练。 （3）在B部分中，指导学生结对活动，参照图中Lily和Joy的对话进行模仿操练，然后根据右边WORDBOX中的词汇进行替换操练。提示