语文二年级上册第1、2单元综合评价卷.docVIP

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  • 2020-06-22 发布于四川
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语文二年级上册第1、2单元综合评价卷.doc

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文二年级上册第1、2单元综合评价卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧! 一、填空题 1 . 诗文是我们民族文化的精华,这些千古佳句相信你一定记得。 (1)死去元知万事空,_____________________。??(陆游《示儿》) (2)人非生而知之者,_____________________? (《师说》) 2 . 照样子,写词语。 1.喜洋洋??__________ __________ 2.越升越高??__________ __________ 3.许许多多?__________ __________ 4.又高又大?__________ __________ 3 . 用查字典的知识填空。 1.“捕”部首(____),除去部首有几画(____),读音(____),组词(____)。 2.“狸”部首(____),除去部首有几画(____),读音(____),组词(____)。 3.“摩”部首(____),除去部首有几画(____),读音(____),组词(____)。 4.“谢”部首(____),除去部首有几画(____),读音(____),组词(____)。 二、语言表达 4 . 按要求填空。 青春是一本书,启迪着我们求知的心灵:________________,________________。(仿照上句,补写句子。)同学们,六年的时光________(填写一个形容时间快速逝去的成语),我们即将步入中学,迎来最美好的青春年华。把自己的志向和祖国的命运结合起来,我们的青春就会更有价值。周恩来少年心怀强国梦,“为中华之jué( )(写汉字)起而读书”,领导人民开创新中国:孙家栋少年立下报国志,誓向苍穹( )(注拼音)写传奇,“两弹一甩”建功勋。今天的我们应以“________________,________________”(《长歌行》最后两句)为座右铭,激励自己,为实现中国梦而共同奋进。 5 . 在学习中,如果你遇到不懂的问题,应该怎样解决呢?和同学们分享一下你的方法吧! ________________________________________________ 6 . 用加点的词语造句。 1.有时候我很温和,有时候我却很暴躁。 __________________________________________ 2.只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。 _________________________________________ 3.那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。 ________________________________________ 7 . 口语交流台。 相信大家对红领巾都不陌生,但是有个小学为了激励学生,给“差生”戴上了绿领巾。你觉得该小学的做法对吗?给校长和老师们提一些意见或建议吧! ____________________________________________________________________ 三、现代文阅读 我会先认真读一读短文,然后按要求做题。 绿色王国里有一棵小草,它觉得自己长得很难看,不愿意和别人交朋友。 一天,小草孤(gū)零(líng)零地坐在河边发呆。小树看见了,上前打招呼:“小草,明天植物园举行联欢会,你去吗?”“我?我……什么都不会,长得又丑,去干什么呢?…别这么说,你有修长的身材,翠绿的小脸,多漂亮呀!再说,你还能美化大自然呢!大家都非常喜欢你。” 听了小树的话,小草高兴地说:“这么说,我也有许多优点啊!小树哥哥,谢谢你!是你让我有了自信。” 8 . 这篇文章一共有(______)个自然段。 9 . 写出下列词语的近义词。 非常——(______)???喜欢——(______) 10 . 小草高兴地说:“我也有许多优点啊!”小草的优点是什么?请认真读读第2自然段,用“________”画出来。 11 . 照样子写一写。 (1)例:修长的身材?翠绿的________?________的________ (2)例:开开心心________?________ (3)例:这么说,我也有许多优点啊! ________啊! 四、信息匹配 12 . 在正确读音下画“???”。 裁缝(fèng? féng)????一溜(liù? liū)烟???高涨(zhǎng? zhàng) 差(chà? chā?)异????朝鲜(xiǎn? xiān)??千乘(chéng? shèng)之国 13 . 给加点字选择正确的读音,画“√”

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