基于主成分分析法的学生成绩综合评价 2019年教育文档.docVIP

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2020-06-23 发布于天津
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基于主成分分析法的学生成绩综合评价一引言在经济全球化和社会分工越来越细化的当今社会人力资源已成为人类的第一宝贵资源作为高素质人才主要培养基地的高等院校如何科学地评价大学生的综合成绩成为当前各高校在全面推进素质教育过程中所面临的问题之一传统的以多门课程总平均分排名的评价方法比较笼统为了尽可能全面科学地反映被评价对象的情况往往需要选取众多的指标构成评价体系但是过多的指标不仅会增加评价的工作量还会因评价指标间的相关性造成评价信息相互重叠相互干扰从而难以客观地反映被评价对象的真实水平本文认为可以使用主成

基于主成分分析法的学生成绩综合评价一、引言在经济全球化和社会分工越来越细化的当今社会，人力资源已成为人类的第一宝贵资源。作为高素质人才主要培养基地的高等院校，如何科学地评价大学生的综合成绩成为当前各高校在全面推进素质教育过程中所面临的问题之一。传统的以多门课程总平均分排名的评价方法，比较笼统，为了尽可能全面、科学地反映被评价对象的情况，往往需要选取众多的指标构成评价体系，但是，过多的指标不仅会增加评价的工作量，还会因评价指标间的相关性造成评价信息相互重叠、相互干扰，从而难以客观地反映被评价对象的真实水平。本文认为可以使用主成分分析法解决此类问题。二、主成分分析方法