基于农村高中学情下的英语新教材创新使用思考 2019年精选文档.docVIP

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2020-06-23 发布于天津
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基于农村高中学情下的英语新教材创新使用思考 2019年精选文档.doc

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基于农村高中学情下的英语新教材创新使用思考一引言新课程背景下农村高中英语教学面临罕有的挑战尽管教师进行着新课程理念的内化但农村客观条件的限制使实际教学存在很多问题如学生基础薄弱和教材任务需按时完成的矛盾部分学生英语学习边缘化和英语水平整体提高的矛盾等据此师生要全员参与放眼可持续发展以教材为主载体运用创新思维找到适合共同发展的平台力促区域教育均衡发展丰富新课程内涵为农村教学找到新突破口为建设农村高效课堂提供前提和保障本文从新人教版高中英语教材在农村的使用这一角度出发立足学情对教材使用现状与问题进行

基于农村高中学情下的英语新教材创新使用思考一、引言新课程背景下，农村高中英语教学面临罕有的挑战。尽管教师进行着新课程理念的内化，但农村客观条件的限制使实际教学存在很多问题，如学生基础薄弱和教材任务需按时完成的矛盾，部分学生英语学习边缘化和英语水平整体提高的矛盾等。据此，师生要全员参与，放眼可持续发展，以教材为主载体，运用创新思维，找到适合共同发展的平台，力促区域教育均衡发展，丰富新课程内涵，为农村教学找到新突破口，为建设农村高效课堂提供前提和保障。本文从新人教版高中英语教材在农村的使用这一角度出发，立足学情，对教材使用现状与问题进行问卷调查，并对问卷进行客观的洞察