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略读整合课《难忘的一课》《最后一分钟》 教学目标： 1、有感情的朗读课文。 2、理解课文内容，联系时代背景，用心感受字里行间包含的感受民族精神和爱国情感,激热爱祖国的感情，受到爱国主义教育。 3、初步领会文章运用反复的修辞手法。 教学过程： 一、介绍背景，导入新课 “你可知Ma—cau不是我真姓，我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，————”同学们，听过这首歌吗？这是爱国诗人闻一多在1925年所作的《七子之歌》中“七子”之一《 七子之歌 澳门》，闻一多将我国当时被列强掠去的七处“失地”比作远离母亲的七个孩子，创作了《七子之歌》，香港、台湾就是其中的两处，这节课让我们一起学习《难忘的一课》《最后一分钟》走进香港、台湾去感受浓浓的爱国情怀。板书课题，齐读课题。 二、初读课文,整体感知 请同学们根据自学提示快速的浏览课文，边读边思考 1、出示自学要求。? (1)想一想这两篇课文分别讲了　一件什么事？ (2)这两篇文章都有一句话多次出现，找出课文中多次出现的句子，分别出现了几次？用“----”画出来 2、学生自主学习 3、全班交流（学生汇报，师评价并板书） 三　围绕主线,体会情感 “我是中国人，我爱中国”在课文中出现了三次，每一次都是在什么情况下出现的？表达作者怎样的感情呢？默读课文边读边思考，并画出相关语句。 1、同学们，现在让我们来交流读书的体会。 （1）生读句子，谈