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2015年六年级下册英语 Module 10教案（外 研版） 郭家寨小学教师教学设计 教学课题odulelO总课时数1 教学内容单词教学 教学目标1.能正确地听、说、读、写第九模块单词，并 做简单运用。 创设实际情景，让学生在角色扮演中运用语言。 激发学生学习英语的兴趣。 教学重点能让学生快速地认读单词，拼写单词。 教学难点尝试运用这些单词。 教学准备录首机、图片、卡片 教学过程二次备课 一、 复习 复习第九单元单词，并用这些词练习说话。 二、 学习单词 谈话引入。 出示图片，感知图意。 出示单词，图词联系。 教师领读单词。 Spea----spoelittleiddlespeech classatesepterberexcitedsae Geographypracticecheistry physics 开展多种游戏，让学生反复去拼读和认读单词。 指导学生用新学单词说话。 三、 学习词组 iddleschoolatthesaetie eeponeachother 四、 巩固练习 教师出示图片，学生说出单词，并照样子说、拼、读 五、总结 说一说你还遇到哪些困难？ 六、作业 抄写记忆单词。 用单词写话。 郭家寨小学教师教学设计 教学课题odulelO总课时数2 教学内容 UnitIWearegoingtodifferentschool 教学目标 1.学习目标语句： Wearegoingtodifferentschool. WhereareyougoingthisSuer? Whatareyougoingtostudy? 2 .通过听说、演唱等游戏活动运用所学语句，达到巩 固提高的目的。 通过学生自己发现新课，组织对话等活动，培养学生 自主学习，积极合作探究的意识和能力 教学重点学习单词和目标语句。 教学难点会用begoingto描述自己的计划和将要发生的 事情。 教学准备录音机、图片 教学过程二次备课 一 Warup Sayhelloeachother. Warup(Tass,Ssanswer.TandSsbothdotheactions.) 二、 Review 三、 Newteaching .翻日历，呈现9月1日，教师询问学生： Whatareyougoingtodoonthisday? 从而引 出本课新短语： diferentschool . 让学生带着一个问题： WhatlanguageareSaandAygoingtospea?初次感知课文，通过 此问题引出了本课课题，学生带着一个任务感知课文，降低 了难度。. 老师使用录音活动 2。老师可以播放三遍录音。放第 一遍时要求学生了解课文大意。 第二遍时要求学生找出带有 “ begoingto ”的句子。然后试着说出句子，由老师写在黑 板上。 再放录音，让学生画出生词和词组，根据上下文猜猜 这些词的意思。鼓励学生拼读单词，然后再放录音学生跟读。 讲解课文。 老师针对课文内容向学生提问， 以此了解学生对课文的 理解情况。 四、 巩固练习 分组活动复述课文故事并表演出来。 五、 Hoewor Talaboutyournewschool 郭家寨小学教师教学设计 教学课题odule10总课时数3 教学内容 Unit2Whatareyougoingtostudy? 教学目标1.识别各学科的单词： Physics、cheistry History、Geography 2 .运用“ Where, What”等特殊疑问词用一般将来时进 行提问。 3.鼓励学生大胆表达出自己的打算， 积极地参与到课堂 0L / S ... Apnjsoj6uio6 | ^ApnjsojBuioBnoAejejeq/vy seouejues L 6uiqoeejMeN 、三 ( eseu!qoApnjsoi6u!o6s 月qs) 乙人 pgsoeuQb 心/swiim 乙 AjoisiHPueAjisieqosoisAqdApnjsoiBuioBs en) ^ApnjsojBuioBBuieQSijeq/vy [:丄 pei!OxeA||eejjfseA 乙」oqoidoss!屮 looipsoippQioboibuQbnoAar^soouoiuos :MeiAey 、二 ■6uosqsi|6u3ue6uis 乙 ■jeqjoqoeeoneqAes L dnje/\/\、一 旳昙沓 回莆马率闻卑 母翔一宙回回轄無畀昜尹UM 9」0UM ”宙吴耳駆秦端 Aqdej6oe0、Ajo^sih 心SQip soisAmj :團寅阴械秦多碣说耳重秦端 0L / 9 ”四里秦舟宙吴直虫駆圾昜创耿 腆堀国屢 e ■eoueiosApnjsoiBuloB I^ApnjsojBuioBnoAejejeq/vy :回 里卿目