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和是10的加法和10减几SJ一年级上册八10以内的加法和减法
填一填。11035109101028510647
课后作业探索新知当堂检测课堂小结得数是10的加法和10减几的计算方法1课堂探究点2课时流程
6+4=104+6=1010-4=610-6=4探究点得数是10的加法和10减几的计算方法
+=-=+=-=把10个花片抛一抛,写出算式。小试牛刀
1.哪两张卡片上的数相加等于10?小试牛刀略
2.10-0=1010-3=710-4=610-5=510-1=910-9=110-6=410-7=310-8=210-2=8
3.1+9=102+=3+=4+=5+=+=+=+=+=8107106105106410731082109110
4.2+8=1010-8=27+3=1010-1=91+9=106+4=103+7=1010-2=89-9=05+5=1010-7=310-3=7
5.10-=+=10
每班分2个,够分()个班。56.圈一圈,填一填。
小试牛刀一.看图列出四道算式。
二.直接写出得数。3+7=2+8=9+1=10-1=6+4=10-8=10-2=10-5=5+5=10101091028510
三.在里填上“”“”或“=”。==
四.在里填上“+”或“-”。+++-+-
得数是10的加法和10减几的计算方法:(1)利用10的分与合计算;(2)根据加、减法之间的关系计算。归纳总结:
夯实基础1.7+3103+71010-3710-73
2.
3.10-9=4+4=10-1=2+8=4+5=7-2=1+9=10-7=9-5=4+6=10-8=5+2=189109510341027
6.86420
易错辨析五.在正确算式后面的括号里画“√”。一共有10人,水中有几人?√辨析:题意理解不清楚。已知整体和一部分,求另一部分用减法。
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