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2010-2011下英语六年级教学设计 题目：2010 Unit6 《LifeintheArctic 》 Teachingaimsforthisunit 掌握课后生词表中 28个四会单词，2010-2011下英语六年 级 教 学 设 计。 动 词 短 语 catchahare,jumpinthewater,swimacrossalake,walkthrou ghthesnow,runupthehill 。 句 型 whatsoverthere?ltsalwaysdark. 。 Doyoulike …?whatcanIdo? 理解本单元所涉及的词汇或句子。复习巩固 who,what,where,when 等疑问词的用法。 了解北极区域附近动植物，人们的生活状态。增强学生地 理、人文方面的知识。 通过设计一系列任务型学习活动，引导学生用英语做事， 体验语言学习的乐趣，逐步培养学生综合语言运用能力。 keystone :能正确的听说读写本单元要求的四会单词和句 型。 Difficulty :训练学生对大信息量的材料的阅读理解能力。 Period :五课时 Teachingaid : 教师：准备教学录音磁带，玩具熊， 47页书上三幅插图，动 物图片，四会单词卡片，小黑板。 学生：准备彩色笔，练习本。 第一课时 Teachingcontent : P46,Listenandsaythechant Teachingaims : 掌握单词 lifepolarbeararcticharelakehilltopacross. 短 语 catchahare,jumpinthewater,swimacrossalake,walkthrou ghthesnow,runupthehill. 句型 whatsoverthere? 能听懂会说句型： whatshedoingoverthere? whatsnotthere? Hecomestothetop. 通过讨论活动启发学生的表达欲望，锻炼口头表达能力。 了解一些北极动物的生活情况。 用chant,mimeaction 等多种活动形式，培养学生学习英语 的兴趣。 keystoneandDifficulty :掌握句型 whatsoverthere? ，听 懂会说本课chant. Teachingaid :四会单词卡片， polarbear 和 Arctichare 的 动物图片，玩具熊 Teachingprocedure I .warming-up1.听音乐，师在前面领跳领说chant : ???? ■ ??? ■ jumpjumpjumpin ！ swim,swim,swimacross ！ walk,walk,walkthrough. ！ run,run,runup ！ 重放音乐，师用动作提醒，生跟做并 saychant. n .Presentation. ⑴在黑板上用简笔画画出北极雪景图 并提问：whereisit?whydoyouthinkso? 引 出 本单元课题 LifeintheArctic, 并教读单词arctic. ⑵班内展开讨论： whatdoyouknowaboutarctic? 让生尽可能 多说一些关于北极的词汇，师将其翻译成英文如 polarbear,igloo,snow,hill,lowtemperature 等等。 (3)将 polarbear , arctichare,water,lake,snow,hilltop 分 别标在黑板上并教读。 感知chant节奏内容 ⑴师站在黑板旁边，遥指polarbear 问:whatsoverthere? 生回答polarbear，让生明白本句话表达 那是什么的意 思。 ⑵师板书whatsoverthere? 放chant第一段，让学生跟读 练习。 ⑶pairwork :利用黑板上的词汇进行对话练习。 练 习 对 话 whatshedoingoverthere?Hewantstocatchahare. 和 whatsnotthere?Thearctichare. 在 polarbear 边画上来 帮助解释want的意思。 放chant前三段。生跟读，重点纠正读音错误。 :放全部chant，前三段边念边说，后两段师拿出一个玩具 北极熊，师生边听边看玩具熊的动作并模仿。反复一次。 6.放第四、五段 chant,生听并模仿动作。师在黑板上画出 polarbear 一系列的动作并进行标记。教单词acrosstop. 注意纠正动词后面s的读音。 tophilljumpinthewaterrunupthehillswimacrossthelakew alkthroughthesnowlakesnow7. 听音乐看着黑板上的词句进 行练习。当生熟练之