苏教版五年级下册科学实验教案汇编.pdfVIP

学习好资料 实验名称：研究杠杆 教学内容：教科书第4～5页。 教学目标： 1、能用实验研究的方法，找出使天平保持平衡的规律。 2、能找出日常生活中应用了杠杆原理的工具。 3、培养学生动手操作能力。 实验准备： 铁架台、木棍、线绳、杠杆尺、钩码、重物 实验过程： 1、认识杠杆尺（确定支点位置，动力点和阻力点的方位） 2、学生动手实验三次 通过实验明白，阻力点到支点的距离X钩码数=动力点到支点的距离X钩 码数 3、汇报实验结果 4、实践应用，举出生活中的例子。 更多精品文档 学习好资料 实验名称：探究不同坡度斜面的作用 教学内容：教科书第6～8页。 教学目标： 1、能用对比实验的方法验证不同斜面的省力情况。 2、能够举例说明哪些物体是变形的斜面。 3、培养学生观察能力，动手操作能力。 实验准备： 木板2 块、木板（与木板宽相同）圆木（长与木板宽相同）测力计、斜面 3快（高15、20、30cm各一块）重物一个。 实验过程： 1、提出问题（1）使用斜面省不省力？（2）不同的斜面省力相同吗？ 2、实验：（1）学生动手做实验，验证使用斜面可以省力。总结、汇报。 （2）实验：不同的斜面省力不同的实验。学生总结、汇报。 （3）通过实验总结： 斜面的坡度不同，所用的力不同，坡度越小（即斜面越长）越省力。 更多精品文档 学习好资料 实验名称：研究轮轴的作用 教学内容：教科书第9～10页 教学目标： 1、能用对比实验的方法验证不同轮轴的省力情况。 2、能找出日常生活中应用了轮轴省力的工具。 3、培养学生动手操作能力。 实验准备： 轮轴2个 （轴相同，一个轮大，一个轮小），固定支架、线2根、钩码一盒、 弹簧秤一个。 实验过程： 1、提出问题：使用轮轴省不省力？不同的轮轴省的力一样吗？ 2、实验过程： （1）学生动手做实验，验证使用轮轴可以省力。总结、汇报。 （2）不同的斜面轮轴省力不同的实验。学生总结、汇报。 轴上挂的物重（牛） 转动小轮的拉力（牛）转动大轮的拉力（牛） 实验结论：在轴相同时，轮越大越省力。 更多精品文档 学习好资料 实验名称：研究定滑轮的作用 教学内容：教科书第11～12页 教学目标： 1、通过实验，使学生了解定滑轮不省力也不费力，是一个等臂杠杆，但 可以改变用力方向。 2、培养学生的动手操作能力 实验准备： 固定支架、定滑轮、钩码1盒、弹簧秤1个 实验过程： 1、讲解实验步骤： 2、学生实验并认真填写实验记录： 用 定 滑 轮 物体名称 物 重 拉 力 上升距离 通过实验并认真观察，你的结论是： 。 实验结论：定滑轮不省力也不费力，但可以改变用力方向 更多精品文档 学习好资料 实验名称：研究动滑轮的作用 教学内容：教科书第11～12页 教学目标： 1、通过实验，使学生了解动滑轮可以省一半的力，但是不能改变用力方 向。 2、培养学生的动手操作能力 实验准备： 固定支架、动滑轮、钩码1盒、弹簧秤1个 实验过程： 1、讲解实验步骤： 2、学生实验并认真填写实验记录： 用 动 滑 轮 物体名称 物 重 拉 力 上升距离 通过实验并认真观察，你的结论是： 。 实验结论：动滑轮可以省一