（商务礼仪）职业礼仪教学计划.pdfVIP

（商务礼仪）职业礼仪教 学计划 《职业礼仪》教学计划 一、教学大纲 课程名称 社交礼仪 课程归类 文化修 每周课时 2 学分 4 基本 课程类型 限选课（）任选课（√） 信息 面向专业 所有专业 教材性质 国规（）省编（√）校本（）自编（） 选用的教材是由清华大学出版社出版李荣建编著的《社交礼仪》 一书。本书内容包括礼仪概括、个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、公 课程 共场所礼仪、求职礼仪、公务礼仪、社交礼仪、公关礼仪、商务礼仪、 简介 外事礼仪、中国民俗和外国习俗与礼仪，本书内容丰富，资料翔实， 文字优美，案例鲜活，实用性强，是广大学生和青少年学习礼仪，提 高文化素质的优秀教材。 礼仪是人类文化的结晶，社会文明的标志。从个人修养来看，礼 课程 仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看， 性质 礼仪可以说是人际交往中运用的一种艺术，一种交际方式和交际方法， 和任 被誉为步如社会的“通行证”，走向成功的“立交桥”。学习社交礼仪， 务 有益于培养高尚的情操和卓越的交际能力。作为即将步入社会的职业 中学学生学习社交礼仪是非常有必要的。 课程 课程简要介绍了中国礼仪文化的起源和发展，让同学们了解中国 主要 礼仪文化的源远流长和博大精深。 内容 了解并掌握个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、公共场所礼仪、求 和要 职礼仪、公务礼仪、社交礼仪、公关礼仪、商务礼仪、外事礼仪、中 求 国民俗和外国习俗与礼仪。要求学生学以致用，规范自己的行为，以 礼为先，弘扬我国优良传统。 课程内容 学时 中国礼仪文化的起源和发展 2 第二章个人礼仪 4 第三章家庭礼仪 2 学时 第四章学校礼仪 4 分配 第五章公共场所礼仪 2 方案 第六章求职礼仪 4 第七章公务礼仪 4 第八章社交礼仪第九章公关礼仪 6 学生 通过一学期的学习、交流、案例分析以及社会实践，让学生充分 能力 发挥主动性，加强实战的训练，以加强经验的积累，让每个学生了解 培 自我，寻找差距，并树立自信和树立“动”起来的决心。争取在一学 的目 期后主动走向社会，寻找实习岗位。 标和 要求 选修 无 建议 1 、上课期间注意笔记，作为平时成绩，看一、二本有意义的书籍。 考核 2 、参观企业、访问成功人士，有感想。 说明 3 、考试卷（开卷考）：结合自己实际，完成课题。 二、考核标准 课程名称 社交礼仪 课程代码