好习惯课教案一.docxVIP

好习惯课教案——好习惯受用一生 教学内容： 开篇语——好习惯受用一生 教学目标： 1．初步认识习惯对人的影响，能够区分坏习惯和好习惯。 2. 掌握科学的、合理的方法，培养良好的习惯。 3. 能够在学习、生活中严格要求自己，培养良好习惯。 教学重点： 认识习惯对人的影响 教学难点： 认识习惯对人的影响 教学过程： （一） 导入 同学们， 新的学期又开始了， 欢迎回到我们的好习惯课堂。 现在我们来玩一 个小游戏， 请同学们双手十指交叉一握， 有的人右手大拇指压在最上面， 有的人 左手大拇指压在最上面。感觉一下，觉得非常舒服，这就是习惯。反过来，重新 做十指交叉的游戏，原来右手大拇指在上的变成左手大拇指在上，结果怎样 ?孩 子会觉得非常不舒服， 好像手的上面多出来一个手指， 下面又好像少了一个手指。 这就是不习惯。 教师活动：玩了刚才这个游戏，你们发现了什么呢？ 学生活动：有的人右手大拇指压在最上面，有的人左手大拇指压在最上面 教师活动：对，那为什么会有不同的手势呢？ 学生活动：因为我们的习惯不一样。 教师活动：什么叫习惯 ? 阅读教材 P4的内容 学生活动：讨论什么叫习惯 教师总结：这种相对固定的行为模式就叫做习惯， 它渗透在我们生活的方方面面。 有调查表明，人们日常活动的 90％源自习惯。想想看，我们大多数的日常活动 也都只是习惯而已 !我们几点钟起床，怎么洗脸、刷牙、穿衣、读报、吃