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《绩效管理》说课程案 总学时／周学时： 54 / 2 或 4 开课时间： 第 1 周至第 18 周 授课年级、专业、班级：人力资源管理专业 2016 级 1、2 班 使用教材：《绩效管理理论与实务》 兰兰 李彩云 清华大学出版社 教研室： 人力资源管理教研室 授课教师： 陈亮 课程进度计划表 本课程适用于人力资源管理专业，总课时共 54 课时。 序号 学习情境 学习 参考 单元 学时 情景名称 情景描述 1 绩效管理 8 了解生活中的绩效问题，掌握绩效的 第 一节 绩 概论 涵义，理解并掌握绩效管理、绩效考核、 绩效指标、绩效标准的涵义，掌握绩效考 效的含义； 第 二节 绩 核与绩效管理的联系与区别，初步具备一 定的案例分析能力。 效 管理 的 含义； 第 三节 绩 效 管理 的 意义； 第 四节 绩 效 管理 思 想的发展 2 绩效 计划与绩 6 第 一节 制 了解绩效计划制定的原则，理解并掌握绩 效指标体系 定 绩效 计 效计划制定的三个步骤 划 第 二节 设 计 绩效 指 标 第 三节 构 建 绩效 指 标体系 3 绩效 监控与绩 8 了解绩效沟通、信息收集的目的和内 第 一节 绩 效沟通 容，掌握绩效沟通的方法、信息收集的方 法，初步具备正式沟通和非正式沟通的能 效监控 第 二节 绩 力，学会如何收集关键信息。 效沟通 第 三节 绩 效 信息 的 收 集和 记 录 第 四节