专题22 《陈涉世家》同步教案-2019-2020学年九年级语文下册同步轻松备课系列精品（部编版）.docxVIP

PAGE 9 22　《陈涉世家》同步教案 【教学目标】 1.借助注释与已有的文言知识，疏通文意，积累重点词语与句式。 2. 学习本文塑造人物形象的方法，力求生动地叙事、形象地写人。 3.了解陈涉起义的原因、经过及陈涉在反秦统治的斗争中表现出来的才干，公正地看待历史人物的功过得失，培养正确的是非观、历史观。 【教学重点】 学习本文塑造人物形象的方法。 【教学难点】 赏析文中的语言描写，了解史传文学的写法。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、新课导入 今天我们学习司马迁的《陈涉世家》。同学们知道，陈胜起义是我国历史上第一次农民起义。司马迁在《史记?陈涉世家》中记载了这个历史事件，对这次起义的原因、经过以及起义大军的征战历程作了真实而生动、具体而完整的记述。学习这篇文章，我们会对陈胜起义这一伟大历史事件有个具体的了解、认识。 二、自主预习 1．作者介绍 司马迁(约前145—？)，字子长，西汉夏阳人，史学家、文学家。从小受父亲司马谈的影响，10岁诵读古文经书，20岁开始游历大江南北，访问了许多遗老，考察了历史遗迹，了解了许多历史人物的遗事、轶闻以及地方风俗和经济生活。司马谈逝世后他继承父职做了太史令，这是他写作《史记》的起点和重要条件。后因替投降匈奴的李陵辩解，触怒了武帝，被捕入狱，受腐刑。但他忍辱含垢，发愤著书，出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，在五十三岁时终于完成《史记》这一部巨著。《史记》被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。” 2．背景资料 秦始皇统一六国之后建立了专制主义的中央集权国家。他对农民进行残酷的剥削和压迫，实行严酷的刑罚；同时还大量征发农民修长城，造阿房宫，建骊山墓。沉重的徭役、繁重的赋税、残酷的刑罚使农民苦不堪言。秦的残暴统治激化了统治阶级和农民阶级的矛盾，到公元前209年，终于爆发了陈胜、吴广领导的农民起义。陈胜、吴广在大泽乡(今安徽宿县境内)，率戍卒900人揭竿而起，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚。陈胜领导的这场农民起义虽只有半年，却严重地动摇了秦王朝的封建统治。 3．知识链接 《史记》，我国第一部纪传体史书，全书一百三十篇，包括十二本纪(记历代帝王政迹)、八书(记各种典章制度)、十表(记大事年月)、三十世家(记世袭封国的诸侯和辅汉功臣事迹的传记)、七十列传(记重要历史人物的言行事功)五个部分，共五十二万字。记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学研究有深远影响。《史记》具有强烈的批判精神和鲜明的人民性。它对封建统治阶级的黑暗腐朽方面，作了大胆、深刻的揭露。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。 4．检查字词 (1)重难字 阳夏（jiǎ） 嗟（jiē）呼 適（zhé）戍 度（du）已失期 以数（shuò）谏故 当行（háng） 陈胜王（wàng） 罾（zēng） 篝（gōu）火 忿恚（hùi） 笞（chì） 徇（xùn） 铚（zhì） 酂（zàn） 柘（zhè） 谯（qiáo） 砀（dàng） 社稷（jì） 被（pī）坚执锐 (2)通假字 发闾左適戍渔阳(“適”通“谪”，调发、流放) 为天下唱(“唱”通“倡”，首发) 固以怪之矣(“以”通“已”，已经) 将军身被坚执锐(“被”通“披”，穿着) (3)古今异义词 若为佣耕（古义：你；今义：如果） 今亡亦死（古义：逃跑；今义：死亡） 等死，死国可乎（古义：同样；今义：相等） 今或闻无罪（古义：有人；今义：或者） 楚人怜之（古义：爱戴；今义：怜惜，怜悯） 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（古义：如果；今义：心意真实） 又间令吴广之次所旁丛祠中（古义：私自，偷着；今义：隔开，不连接） 卒中往往语（古义：到处；今义：表示某种情况在一定条件下时常存在或经常发生） 而戍死者固十六七（古义：十分之六七；今义：十六或十七） 比至陈（古义：等到；今义：比较） 会天大雨（古义：适逢；今义:通晓） 藉第令毋斩（古义：即使，假若；今义:用在整数的数词的前面，表示次序） (4)一词多义 上：辍耕之垄上（上面，方位名词） 使外将兵（皇上，名词） 应：佣者笑而应曰（回答，动词） 宜多应者（响应，动词） 次：陈胜、吴广皆次当行（编次，动词） 又间令吴广之次所旁丛祠中（在途中停留，动词） 会： 会天大雨（适逢，副词） 皆来会计事（集会，动词） 数：扶苏以数谏故（屡次、多次，副词读音为ｓｈｕò） 卒数万人（几，数词读音为ｓｈù） 将：项燕为楚将（将领，名词） 上使外将兵（率领，动词） 行：行收兵（行军，动词读音为ｘíｎｇ） 乃行卜（做，进行，动词读音为ｘíｎｇ） 陈胜、吴广皆次当行（行列、队伍，名词读音为ｈáｎｇ） 书：乃丹书帛曰（写，