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- 2020-06-23 发布于天津
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浅谈中学化学教学中学生思维能力的培养在化学教学中培养学生思维能力的意义思维是人脑对客观事物的本质属性和内部规律性的间接和概括的反映形式是超出感觉和知觉范围的反映从心理学的角度上看思维能力是人们运用方法间接概括认识客观事物的能力是智力结构的核心是发展各种能力的基础问题解决及其思维训练一直是心理学研究的热点现代认知心理学甚至将其作为重要的领域和研究方向化学是一门以实验为基础的自然学科是一门比较形象直观有趣的学科但也不是所有的学生都能把化学这一学科学得很精通甚至有些学生根本不入门究其原因是学生没有尽快
浅谈中学化学教学中学生思维能力的培养
1 在化学教学中培养学生思维能力的意义
“思维是人脑对客观事物的本质属性和内部规律性的间接和概括的反映形式,是超出感觉和知觉范围的反映”。①从心理学的角度上看,思维能力是人们运用方法,间接概括认识客观事物的能力,是智力结构的核心,是发展各种能力的基础。问题解决及其思维训练一直是心理学研究的热点,现代认知心理学甚至将其作为重要的领域和研究方向。②化学是一门以实验为基础的自然学科,是一门比较形象、直观、有趣的学科。但也不是所有的学生都能把化学这一学科学得很精通,甚至有些学生根本“不入门”。究其原因,是学生没有尽快地形成良好的化学思维能力,所以培
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