新课程改革下小学语文课堂教学有效途径探究 2019年文档.docVIP

新课程改革下小学语文课堂教学有效途径探究 新课程改革的目标导向，与素质教育的内在要求具有同质性。即，强调对学生综合素质的培养。综合素质的培养体现为，不但关注学生的智育训练，同时，还突出对学生思想、心理、情趣的正确引导，将其具体化到小学语文教学，不难知晓：新课程改革背景下的语文课堂教学，不但强调对学生语文基础知识的传授，还需要通过课文内容的讲解，培养学生正确的思想情操与价值取向。考察语文学科的人文特质，其在延伸小学课堂教学的功能导向上具有自然优势。 由此可见，探究新课程改革下小学语文课堂教学的有效途径，就需要以小学语文教学的延伸功能，作为最终评价标准。这里需明确一点，在构建有效途