新课程改革中教师必须正视的几个问题 2019年教育文档.docVIP

新课程改革中教师必须正视的几个问题 我国于1999年启动以素质教育为核心的基础教育改革，由点及面在全国范围内得到全面开展，对我国的基础教育产生了巨大的影响。然而，历经十多年，中国2011年对近4000名、遍及29个省市的中小学教师的网络调查却发现：有四分之三的教师对课程改革不满意或很不满意，65.3%的教师认为课程内容没有变化甚至变得更难，68%的教师认为他们的课堂基本没有改变。很多人解读这些数据，对正在进行中的新课程产生顾虑和质疑，极大地妨碍了基础教育改革的实施和深入。 广大的一线教师需要正视我国基础教育现状，正确对待课程改革过程中存在的问题，才能坚定改革的信心，把握未来教育