浅谈节奏练习在培智音乐教学中的渗透 教育资料.docVIP

浅谈“节奏练习”在培智音乐教学中的渗透 随着素质教育的进一步深化，课程改革的进一步落实，音乐课堂的教育教学理念也随之发生了本质的变化，音乐课的性质主要体现在审美性、人文性及实践性。在新的一轮基础教育课程改革中，音乐课改革以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点、关注学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，突出强调以音乐审美为核心。音乐基本要素中节奏是音乐的骨架和脉搏，节奏把握的好坏直接影响到学生的乐感，进而影响歌唱能力的提高。培智学生虽然存在不同程度的身心缺陷，但是他们也是一个独立的生命个体，有着自身的思想和情感，对事物充满好奇和探究。通过课