精选特殊儿童言语功能评价及康复训练.ppt

发声功能会出什么问题 ? 发声障碍的临床表现 ? 音调异常 – ( 如音调高、低、单一、怪声怪调 ) ? 响度异常 – （如响度过大、过小） ? 音质异常 – （如声音嘶哑、粗糙、带气息声） 2. 发声功能 发声系统是言语产生的振动源。它有三种功能：其一，气流 形成的声门下压作用于声带，使两侧声带边缘在靠近到一定程度 时产生振动，发出浊音；其二，开启声带，发出清音；其三，作 为发声系统的重要组成部分，为构音系统提供必需的声学能量。 评估指标：基频、强度、音质 治疗目标：建立正常的音调、响度，提高嗓音音质 发声功能 言语评估标准 概述 建 立 舒 适 放 松 的 声 道 状 态 减 少 粗 糙 声 减 少 气 息 声 减 少 嘶 哑 声 建 立 正 常 的 音 调 提 高 音 调 控 制 能 力 提 高 音 调 流 畅 性 感 知 不 同 的 音 调 发声放松训练、哈欠叹息法、张嘴法 发声障碍的矫治 发声障碍的矫治 音调异常 响度异常 音质异常 2.2 建立正常的响度模式 2.3 建立正常的音调模式 2.4 建立正常的音质模式 2.1 发声放松 感 知 不 同 的 响 度 建 立 正 常 的 响 度 提 高 响 度 控 制 能 力 发声障碍的矫治设备 270Hz 310Hz 350Hz 启音博士言语矫治仪 共鸣功能 36 声道共鸣 共鸣功能会出什么问题 ? 共鸣障碍的临床表现 ? 口腔共鸣异常 - 前位、后位、喉位聚焦 ? 鼻腔共鸣异常 - 鼻音功能亢进、低下 ? 共鸣音质异常 - 声音单薄、共鸣少 3. 共鸣功能 共鸣系统是言语产生的共鸣腔。声道是指由咽腔、口腔、鼻 腔，以及它们的附属器官所组成的共鸣腔。当声源通过咽腔、口 腔、鼻腔时，会产生不同的共鸣，从而形成不同音色的言语。 评估指标：共振峰、 FFT/LPC 谱 治疗目标：建立正常的口腔、鼻腔共鸣，提高共鸣音质 共鸣功能 言语评估标准 概述 共鸣障碍的矫治 共鸣障碍的矫治 口腔共鸣异常 鼻腔共鸣异常 共鸣音质异常 3.2 建立正常的共鸣模式— 口腔 3.2 建立正常的共鸣模式— 鼻腔 3.2 建立正常的共鸣模式— 提高言语共鸣整体效果 3.1 共鸣放松 共鸣放松训练 减 少 前 位 聚 焦 减 少 后 位 聚 焦 减 少 喉 位 聚 焦 减 少 鼻 腔 共 鸣 亢 进 减 少 鼻 腔 共 鸣 低 下 鼻 音 / 边 音 刺 激 法 U 通 道 法 头 腔 共 鸣 法 胸 腔 共 鸣 法 共鸣障碍的矫治设备 启音博士言语矫治仪 构音功能 43 构音障碍 ? 构音障碍是指由于 构音器官的运动异常 或协调运动障碍 而导致在发出有意义言 语的过程中出现的 构音不清和声韵调异 常 等现象，从而影响言语的可懂度。 ? 构音障碍是影响言语清晰度下降的主要 原因。 听障，男 4. 构音功能 构音系统由口腔、鼻腔、咽腔及其附属器官所组成，其中最主要的 构音器官是下颌、唇、舌、软腭，它们各自的灵活运动以及它们之间的 协调运动是产生清晰、有意义言语 ( 语音 ) 的必要条件。 评估指标： 构音清晰度 、 口部运动功能评估 、下颌距、舌距、舌域图等 治疗目标：建立正确的构音运动模式，提高言语清晰度 构音功能 概述 构音障碍的矫治 4.3 韵母音位异常矫治 构音障碍的矫治 构音运动异常 音位构音异常 4.2 构音运动治疗 4.1 口部运动治疗 下 颌 唇 舌 4.4 声母音位异常矫治 音 位 对 比 音 位 习 得 音 位 诱 导 音 位 强 化 语音功能 48 5. 语音功能 语音是在构音的基础上，将单个音节按照特定的次序或组合连接起 来，形成有意义的句子，训练患者在句中连续而清晰地发音的能力，为 语言的发展打下坚实的基础。它体现了说话者连续、协调、清晰地进行 发音的能力，反映了言语呼吸系统、发声系统、构音系统的整体协调性， 是衔接言语和语言的重要纽带。 评估指标：字清晰度、句清晰度、连续语音清晰