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浅谈高中数学教师课前教学准备及方法探究新课标即将在我们安徽省亳州市实施为了能够落实好新课标教师首先要转变教育观念改变落后的教学方法在数学课堂教学中要创设生活化教学情境激发学生学习数学的兴趣深化对知识的理解让学生从实际生活中收集数学信息体验生活离不开数学要注重知识的形成过程激发学生的创新意识让学生形成猜想归纳证明的严谨的思维习惯教师要尊重学生的个体差异鼓励学生大胆实践倡导自主合作探究的学习方式但是由于社会和历史的诸多因素我们的数学教学一直是按教学大纲的严格规范进行它以知识技能的熟练化为课程标准课程
浅谈高中数学教师课前教学准备及方法探究
新课标即将在我们安徽省亳州市实施，为了能够落实好新课标，教师首先要转变教育观念，改变落后的教学方法。在数学课堂教学中，要创设生活化教学情境，激发学生学习数学的兴趣，深化对知识的理解。让学生从实际生活中收集数学信息，体验生活离不开数学。要注重知识的形成过程，激发学生的创新意识，让学生形成“猜想―归纳―证明”的严谨的思维习惯。教师要尊重学生的个体差异，鼓励学生大胆实践，倡导自主、合作、探究的学习方式。
但是，由于社会和历史的诸多因素，我们的数学教学一直是按教学大纲的严格规范进行。它以知识技能的熟练化为课程标准。课程内容繁、难、偏、旧，脱离
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