师生健康档案.pdfVIP

让童年健康、让童年快乐、为健康人生奠基 我校进一步强调了“健康第一”的理念，并把这一理 念的实践当作实施素质教育，促进学校可持续发展的重要工 作，贯穿于学校各项工作的始终。 学校有一支优秀的师资队伍，其中校医 2 名，保健教师 1 名。自开展省、市、区“健康促进学校”创建活动以来， 我校多次组织师生认真学习、深刻领会其重要意义。我们认 识到：随着社会的发展，人类生活水平的不断提高，人们对 自身的生命及生活质量产生了更高的要求。儿童正处于生长 发育的关键时刻，他们从小所形成的习惯与生活方式，所受 到的性格情操陶冶、心理教育将为其终身健康奠定基础，决 定着他们一生的幸福。于是，把积极开展“健康促进”活动 认真纳入学校工作计划， 制定各项规章制度及措施， 并把 “健 康促进学校”章程做成展牌，挂在学校宣传橱窗之中。在师 生中把教育部提出的“每天锻炼一小时，健康工作五十年， 幸福生活一辈子”作为锻炼身体的口号。努力使师生树立起 “健康第一” 的思想， 训练学生养成良好的体育、 卫生习惯， 自觉改善和保护环境，不断增强自我保护意识，从小学习适 应社会，努力保持健康的体质和快乐的心情，为人生的发展 奠基。 具体措施 （一）领导重视，形成创建“山东省健康促进学校”的 工作合力 1、形成健康促进工作网络体系。 成立由校长负责，书 记和分管副校长为副组长，各部门负责人、校医、家长代表 和社区成员参加的健康促进领导小组。建立包括班主任、学 生和家长代表在内的实施协调小组。把创建工作列入了学校 工作计划之中。定期召开学校健康促进工作会议，有会议记 录和活动纪录。教导处负责学生健康教育，德育处负责学生 卫生行为习惯的养成，总务处负责后勤管理和保障，医务室 进行监督和检测。班主任是项目工作开展的骨干力量，负责 本班自我教育，如刊出黑板报、协助分发宣传资料、开展班 队活动等。形成了自上而下的健康促进创建工作网络体系。 2、制定了健全的健康促进政策。 推动《学校体育卫生 工作条例》的贯彻实施。保证学生每天 1 小时的体育活动时 间和不超过 6 小时的学习时间。建立完善的体检制度和健全 的师生健康档案。制定并实施学生常见病的群体预防和矫正 措施。制定促进学生心理健康和保护学生安全的具体措施。 3、将“健康促进学校”活动延伸到所在社区。 “党支 部梦溪社区家庭教育指导服务中心”揭牌，老师走进社区对 学生进行暑假学习和日常作业的辅导。组织学生走向街头进 行艾滋病基本知识的宣传。 4 、重视家庭教育对孩子健康促进的影响。 通过家长会、 家长学校、校园及时通向家长发送宣传资料，向家长宣传卫 生知识、健康教育知识，进行问卷调查，沟通学生在校内和 家庭卫生习惯的表现情况。要求家长配合督促学生的健康习 惯的养成，协助开展心理辅导教育，配合、支持学校常见病 的预防接种工作。 5、深化课程改革 , 选择和创造适合学生的教育模式。 教 师关爱学生，教给学生寻找快乐学习的方法、技巧，掌握寻 找快乐学习的策略。我们呵护孩子金色的童年，我们为孩子 积蓄成长的力量，包括：健全的人格世界、强健的体魄、基 本的科学素养、终身的学习能力、良好的行为习惯……，践 行“让童年快乐、为人生奠基”的办学理念。 6、学校成立了 “教师生活策划中心” 。致力于打造 “热 爱自己的教师工作，能品味幸福；提升自己的专业素质，能 创造幸福；分享自己的教育所得，能传递幸福”的“幸福教 师”，从而最终实现教育“为学生终生幸福奠基”的终极目 标。课题组在深入研究的基础上精心策划了：