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第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 新人教版三年级（下）第三单元测试卷 二、标题 1．（6分）看拼音写词语。 yù yán kū lonɡ jiē fanɡ lánɡ ɡǒu shè jiàn quàn ɡào 　 　 bēi cǎn dīnɡ zhǔ jiào huì shú xī liè kāi zhǔn què 　 　。 2．（8分）形近字组词 悔　 　 诲　 　 晌　 　 响　 　 悦　 　 说　 　 硬　 　 便　 　 箭　 　 剪　 　 幅　 　 福　 　 盘　 　 盆　 　 借　 　 猎　 　。 3．（4分）我会给多音字组词。 更ɡènɡ　 　ɡēnɡ　 　 圈quān　 　juàn　 　。 4．（6分）依据课文內容填空，再用比喻的修辞手法写三个比喻句 （1）翠鸟背上的羽毛像　 　。 （2）二月春风似　 　。 （3）我突然觉得自己仿佛　 　。 （4）　 　。 （5）　 　。 （6）　 　。 三、标题 5．（6分）我会选择合适的词语填空。 审视 注视 （1）翠鸟一动不动地　 　着水面。 （2）经过这次教训，我要重新　 　自己的言行。 严厉 严格 （3）小红处处　 　要求自己，是我们学习的榜样。 （4）今天，我上学迟到子，受到了老师　 　的批评。 教育 教诲 （5）老师天天　 　我们要好好学习。 （6）我虽然离开了母校，但是王老师对我的　 　，使我永远不忘。 四、标题 6．（6分）我会填。 （1）亲身下河知深浅，　 　。 （2）　 　，鸟笼里飞不出雄鹰。 （3）日日行，　 　；常常做，　 　。 五、标题 7．（4分）句式转换 （1）马跑得快，离楚国不就越远了吗？（改成陈述句） （2）春风高高地托起它那双翅膀。（改成带有“把”的句子）） （3）它一使劲，伤口怎能不裂开呢？（改成陈述句式） （4）这恰好表明有数不尽的骆驼。（改成反问句） 六、标题 8．（16分）我会阅读短文，回答问题。 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 （1）我会在文中找出下列词语的反义词。 陌生﹣　 　 怀疑﹣　 　 哭﹣　 　 （2）我会选词填空。 虽然……但是……因此……如果……就…… ①　 　观察的角度不同，杨桃的样子　 　不同。 ②今天下雨，　 　展期推后。 ③杨桃　 　被画成了五角星，　 　好笑吗？ （3）老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。 （4）“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？ 9．（14分）我会阅读短文，回答问题。 两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。 熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。 等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀 “它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。” （1）这篇短文共有　 　个自然段。 （2）照样子写词语。 笑眯眯　 　 （3）按短文内容填空。 两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人　 　。另一个人　 　。 （4）给短文第三自然段加上标点符号。 （5）这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ _______”在文中画出来。 七、标题 10．（30分）题目：我是一个　 　的孩子小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。  新人教版三年级（下）第三单元测试卷 参考答案 二、标题 1．寓言 窟窿 街坊 狼狗 射箭劝 告；悲惨 叮嘱教诲 熟悉裂开准 确； 2．后悔；教诲；晌午；响亮；悦耳；说话；坚硬；方便；弓箭；剪刀；帽子；福气；盘子；脸盆；借给；猎人； 3．更好；三更；一圈；羊圈； 4．浅绿色的外衣