新部编版小学三年级上册语文第七单元测试题及答案.pdfVIP

一、基础知识。(44分) 1．读拼音，写词语。(8 分) Yǎn zòu gǎn shòu guǎng chǎng qiāo dǎ Cháo shī hū rán chì bǎng cōng míng 2．比一比，组词语。(8 分) 鸣( ) 伸( ) 鸡( ) 神( ) 猎( ) 沟( ) 惜( ) 钩( ) 3．给画线词语选择正确的解释。(4 分) 沉重：①分量大； ②(心情)忧郁，不愉快 (1)父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”( ) (2)听到这样的消息，我的心情很沉重。( ) 清楚：①对事物了解得很透彻。 ②明白，有条理。 (3)我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。( ) (4)他离我很近，我很清楚他的生活习惯。( ) 4 ．写出下列各句使用的修辞手法。(4 分) (1)书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医愚昧之症；书是乳汁，能滋养人们心田。 ( )( ) (2)当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。( ) (3)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。( ) 5．按要求改写句子。(12 分) (1)我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句) _________________________________________ (2)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改为“被”字句) ________________________________________ (3)动物是大自然的歌手。(改为反问句) _______________________________________ (4)那个东西一定没有发明我在监视它。(修改病句) _______________________________________ 6．我会填一填。(8 分) (1)_________是大自然的歌手，走到_________里，听听树上叽叽喳喳的_________；坐在 一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的_________。(4分) (2)________________，闻歌始觉有人来。(4分) 二、阅读理解(21分) (一)课内阅读(8分) 大自然的声音(节选) 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。( )，一场热闹的 音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子， 房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：( )， 河流潺潺地流向大海，( )。从一首轻快的山中小曲，( )。 1．按课文内容填空，在文中括号里写序号。(4分) ①大海哗啦啦地汹涌澎湃 ②小雨滴敲敲打打 ③小溪淙淙地流向河流 ④唱到波澜壮阔的海洋大合唱 2．文中画横线的词语是写______的声音的词。(2分) 3．本段中心句是第______句。(2分) (二)课外阅读(13分) 森林里的“音乐大师” 每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身， 整个心成了歌声的“俘虏”。那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野， 越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。 五月初，俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚，宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过 橡树林，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——唧—— 唧……”“大师”登台了，莺喙轻启，树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的歌声，整个树林都好 像被歌声包裹起来。其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音，伴奏成了多 余，清唱征服了一切。 沉寂两个多小时的树