人教部编版九年级语文上册课件：第3课《乡愁》(共26张PPT).pptxVIP

;乡 愁 余光中 ;; 写于1972年。当时，大陆与台湾互不往来，几乎隔绝。 20多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内赋诗一首。写完后，诗人热泪盈眶，沉吟良久。这就是后来被海外游子不断传唱的《乡愁》。 余光中说，这首诗是“蛮写实的”：小时候上寄宿学校，要与妈妈通信；婚后赴美读书，坐轮船返台；后来母亲去世，永失母爱。到最后一句我想到了大陆这个“大母亲”，于是意境和思路便豁然开朗。 ;乡 愁 余光中;后来啊 乡愁／是一方／矮矮的／坟墓 我／在外头 母亲／在里头 ? 而现在 乡愁／是一湾／浅浅的／海峡 我／在这头 大陆／在那头;1、本诗共四节，是按什么顺序组织安排的？从诗中哪些词语可以看出？;2、 每节诗用什么具体事物（意象）表现乡愁？四个诗节中的“乡愁”的含义分别是什么？ 先逐节进行分析;小时候;乡愁是一张窄窄的船票;后来啊;现 在;小时候——邮票 长大后——船票 后 来——坟墓 现 在——海峡;3、“邮票、船票、坟墓、海峡”的修饰词有什么特点？它们共同突出了这四样东西的什么特征？有什么表达效果？;一、巧选意象，体现别样的韵味。 四个意象，都非常的细小，但具有新意，再加上修饰词语，给人含蓄深刻的别样感受。 二、开掘深刻，升华主旨。 由个人的故乡之思上升为带有普遍意义的家国之思。;问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 ——李煜《虞美人》 抽刀断水水更流 ，举杯消愁愁更愁。 ——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 ——李煜《相见欢》;2、以“乡愁是……”为格式写几句诗。;再见