第三单元（登临亭台楼阁，树立理想抱负） 语文九年级上册期中复习课件（部编版）(共40张PPT).pptVIP

1、太守谓谁？庐陵欧阳修也。 太守是谁呢？他就是庐陵郡的欧阳修。 2、滕子京谪守巴陵郡。 滕子京被贬到巴陵郡做郡守。 替 用现代汉语意思替换文言词语。 例：山水之乐，得之（于）心而寓（于）之酒也。 欣赏山水的乐趣，领略在心里，寄托在酒上。 加 对句中省略成分，须据上下文文意，适当补充， 使语意完整。 减 句中无实在意义的虚词，可舍去不译。 例：山水之乐，得之心而寓之酒也。 欣赏山水的乐趣，领略在心里，寄托在酒上。 例：更有痴似相公者 调 文言文倒装句应依据现代正常语序进行调整。 =更有似相公痴者 套 固定结构，有其固定的意思，可以照套。 例：非惟天时，抑亦人谋也。 不仅是时机（好），而且也是人的筹划（得当）。 1、环滁皆山也 2、望之蔚然而深秀者，琅琊也 3、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 4、居庙堂之高则忧其民 5、微斯人，吾谁与归？ 6、更有痴似相公者 6、山水之乐，得之心而寓之酒也。 6、然则何时而乐耶？ 7、览物之情，得无异乎？ 8、不以物喜，不以己悲 翻译下列句子，注意句式特征。 判断句 倒装句 省略句 固定句式 互文 名句积累 （1）惟长堤一横、 、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（《湖心亭看雪》） （2）醉翁之意不在酒， 。 （《醉翁亭记》） （3）《水调歌头（明月几时有）》中表达诗人矛盾心理的一句是： ， ， 。 （4）《行路难》中“ ， ”一句运用典故含蓄地表达作者渴望被重用的心情。 （5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人感慨物是人非的句子是： ， 。 （6）诵读诗文，滋养人生。“ ，直挂云帆济沧海”，我们感叹李白心怀悲愤依然有豪迈的气概；“ ， ”，我们敬佩苏轼身处逆境间仍不忘美好的祝愿；“ ， ”，我们景仰范仲淹坚守“以天下为己任”的崇高理想。 湖心亭一点 在乎山水之间也 我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 长风破浪会有时 但愿人长久 千里共婵娟 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （2017湖北荆门） 中考链接 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ??? 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 ??? 【乙】郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴①，我任②之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。 【注释】谴：谴责，责备。任：承担，责任 1、下列语句中对加红字解释不正确的一项是 ______ A．即发谷与民，活万余人??????????????????活：救助。使……活 B．室无贿赂，案无留牍??????????????????????牍：书信 C．值岁荒，人相食?????????????????????????????值：遇到 D．去任之日，父老沿途送之???????????????去：离开 2、下列加红词的意义和用法都相同