教师资格考试主观题答题要领.pdfVIP

教师资格考试主观题答题要领 1 主观题作答要领1——职业理念题 作答时，首先，考生需要对教师行为做一个定性的概括，阐明教师的行为是否正 确，教师的行为是否符合教师的职业理念。需要注意的是，若材料中教师的诸多 行为有的正确，有的错误时，考生就需要分开阐述，辩证地看待。其次，考生要 逐条分析教师的具体行为践行了或者违背了哪一条具体理念，并做详细的解释。 考生需紧密结合材料作答，这是作答本题的要求之一。最后，考生要对教师的行 为进行总结。 答题时，考生需要在答题卡中指定位置作答。超出黑色矩形边框限定区域作答的 答案无效。矩形边框中空白区域没有横线、方格。要想取得高分，考生还应书写 认真，字迹工整、清晰，容易辨认。 2 主观题作答要领2——职业道德题 在作答时，首先，考生需要对教师的行为做一个定性的概括，阐明教师行为的对 错，明确教师的行为是否符合教师职业道德的要求。其次，考生要逐条分析教师 符合或者违背教师职业道德的哪一条要求，并解释这一条要求的具体内容。再次， 考生需要结合材料，分析教师符合或者违背教师职业道德要求的原因。最后，考 生要对教师的行为进行总结。 建议考生采取总—分—总的形式表述，尽量做到逻辑清楚，条理清晰。 3 主观题作答要领3——阅读分析题 （1）快速读完文章和题目。通过泛读，了解文章的中心意思，并快速归纳每段 的内容大意，并找出主旨句，弄清文章的脉络和逻辑结构。一般情况下，文章最 后都会给出文章作者和题目，作者的生平背景与题目都有利于把握全篇的主题思 想。 （2）研读题目，在文中找出题目涉及的字词或段落。需要注意的是，有些题目 可能涉及多个段落，不要遗漏。 （3）仔细阅读相关段落，组织语言答题。这个过程实际上是精读文章的过程。 在这个过程中，考生可以用笔标记重要语句。对理解重要词语、重要句子内涵的 题目，可以在文中标画出答案。对归纳内容要点、概括中心意思的题目，可通过 标画并概括主旨句的形式进行。不同类型的问题，可以采取不同的作答方法： ①理解重要词语、重要句子内涵。“重要”是指该词语或句子能体现作者的意图、 立场、观点，表现文章思想，对文章结构起总领、照应或过渡的作用。回答此类 问题，一定要结合上下文语境。对重要词语，我们可以直接提炼要点，采取就近 原则，分析指代意图；对重要语句，我们就需要圈定涉及段落，理清段落间关系， 了解逻辑关系、行文思路，并做到尊重原文。 ②归纳内容要点、概括中心意思。这需要从具体材料中抽取文章主要内容，考生 可以按照分析文章结构—把握文章思路—逐段概括段落大意—归纳内容要点— 概括全文中心要点的顺序进行。 ③分析作者的观点态度。作者在文中的观点态度，是通过语言材料及论述过程传 达的，所以，这就需要我们分析关键词语、主旨句，或者通过提取潜在的信息， 把握作者的看法和倾向。甚至我们可以联系作者的写作背景、目的、动机和意图 进行分析概括。 （4）组织语言，形成答案。 4 主观题作答要领4写作题 写作时，考生可遵循以下步骤。 (1)审清题目，理解题干 近几年写作题要求：①写一篇论说文，论说文是议论文的一种，结构上更灵活； ②用规范的现代汉语写作，即不能出现网络用语，不能写文言文，中英文混用； ③立意自定，即要通过分析材料自己确定文章的立意；④标题自拟，即自己确定 文章标题；⑤不少于1000字。 (2)阅读材料，确定立意 立意是文章的中心思想，确定立意常运用关键词分析法。关键词分析法的步骤： ①找关键词；②找逻辑关系；③解析关键词含义；④确定立意。 （3）结构布局，搜集素材 确定完立意后，我们就要布局文章的结构。常用的议论文的结构是五段三分式， 接下来用相应的素材来填充文章内容。 （4）卷面整洁，规范书 根据已经确定的结构、立意和素材进行文章的书写。书写时，字迹要工整。 5 主观题作答要领5——简答题 概念类： 概念类题目一般要求考生阐明已有的教育理论或观点，即回答“是什么”即可。 理解类： 理解类题目一般要求考生阐述对某一观点、理念或现象的理解。 对策类： 对策类题目一般要求考生回答某项问题的解决办法，即回答“怎么做”。 原因类： 原因类题目要求考生回答“为什么”的题目。 6 主观题作答要领6——材料分析题 对于评价-分析类问题，首先，考生需要对问题进行正面的回答，阐明其体现的 基本思想，对材料中教师的行为或学生的问题做一个定性的概括。其次，考生要 逐条分析教师的具体行为践行了或者违背了哪些相关的具体原理，并做详细的解 释，或是结合具体理论分析学生存在哪些问题。考生需紧密结合材料作答，这是 作答