校园读书节活动方案.pdfVIP

校园读书节活动方案 一、活动目的： 书籍是人类宝贵的精神财富，是仁人义士智慧的结晶；读书则是汲取 精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为积极创建瑞安市校园文 化建设示范校，营造浓厚的书香校园氛围，学校决定举办第四届校园 读书节活动。通过活动，让师生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让 读书成为习惯；让师生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样， 净化自己的心灵。 二、活动口号 让读书成为习惯，让书香飘溢校园 三、活动时间 20**年*月～*月 四、活动对象 1—9年级学生。 五、活动步骤 （一）发动阶段： 1.利用黑板报、橱窗、网络等宣传读书专题内容，营造浓浓的读书氛 围。 活动组织：德育处、团委、大队部负责 2.张贴活动海报。 活动组织：德育处负责 3.读书节国旗下专题动员。第7周初中部升旗仪式作《人生因读书而 精彩》动员讲话；小学部升旗仪式作《让读书成为习惯，让书香飘溢 校园》的动员讲话。 活动组织：德育处、团委、大队部负责 4.各班级在队会、班会活动时布置班级读书活动内容，制订班级读书 活动计划，刊出读书节专刊。 活动组织：班主任（中队辅导员）负责 （二）实施阶段： 活动一：邀请“知名少儿作家讲座”系列活动 1. “儿童诗歌创作”主题讲座（第六周） 邀请市作协主席、著名诗人林新荣老师进行“儿童诗歌创作”讲座。 活动组织：校**文学社 2. “寓言剧创作”主题讲座。（第十一周） 邀请著名寓言作家**先生进行“代言体”寓言剧创作探索和实践专题 讲座 活动组织：校**文学社、**文学社 活动二：举办“爱心图书捐献”活动（第七周） 活动以班级为单位，开展“爱心图书捐献”活动。 （具体另见学校爱心 图书捐献活动方案）。 活动组织：德育处、团委、大队部负责 活动三：举办“数学家传奇故事”展览活动（第七周） 为让学生了解古今中外数学家故事，激发学生学习数学的认识，丰富 学生对数学认识，举办“数学家传奇故事”展览活动。 活动组织：小学数学组负责 活动四：举办“分级提升语文素养”系列活动 为了进一步营造书香校园文化氛围，根据学生的年龄特征及知识储备 特点，分不同年级开展各类活动，提高我校学生阅读兴趣，习作水平， 提升学生语文素养，促进学生全面发展。 1.一年级讲儿童故事比赛（十二周） 2.二年级古诗配画活动（第九周） 3.三年级消灭错别字活动（十三周） 4.四-六年级读书征文比赛（十一周） 5.七-九年级现场作文比赛（第十二周） 6.七-九年级阅读竞赛（第十三周） 活动组织：小学语文组、初中语文组分别负责 活动五：开展“读书小博士” “ 藏书小博士”评比活动 1.开展“读书小博士”评比活动（第十四周） 评比标准：读书量大，知识面广，积极参加读书节各类活动并成绩优 异；有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在全班起“读书活动” 的模范带头作用。 评比办法：学生填写申报表，语文老师组织班级同学根据申报表和学 生实际进行评选，各班评选出“读书小博士” 3 名。各年级在此基础上 评选出十名年级“读书小博士” 。 活动组织：小学各班语文教师和小学各年级组语文备课组长 2.开展“藏书小博士”评比活动（第十五周） 评比标准：要达到4个有：有良好的读书环境（有书房或书柜、书架； 有书桌、台灯等）；有一定的藏书数量（有适合孩子阅读的课外读物 50册以上，每年购买新书不少于5册，至少订有一种报刊杂志）； 有明确的读书计划（家长,和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。 家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书）；有一定的阅 读时间（“亲子共读”每周至少有两个小时的时间或孩子每天的阅读时 间不少于半小时）。 评比办法：学生填写申报表并结合“四有”标准在班级进行藏书情况介 绍，班主任组织班级同学根据申报表、藏书实际以及申报学生介绍进 行评选，各班评选 “藏书小博士”2名。学校在此基础上评选出十名 校级“藏书小博士”。 校级藏书小博士评选时，需上报学生书房读书 照一张和藏书情况文字稿一份。 活动组织：小学各班班主任、大队部。 活动六：开展校园“十佳书香班级”评比活动（第十五周） 评比标准：要达到八有（有书架；有人均一册的图书；有专人管理； 有一定的流通量；有一个爱好读书的氛围；有读书专栏；有读书活动 计划，有读书活动总结）占80%；各项活动比赛成绩占20%。 评选办法：查看现场，翻看资料，由学校根据事迹联评。 活动组织：小学大队部负责 （三）总结、表彰阶段：（第十六周） 1.表彰在各项活动中获奖的同学。 2.表彰校级“读书小博士”、“ 藏书小博士”和“十佳书香班级”。 活动组织：