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教学内容苏教版五年级上册解决问题的策略一一列举教学目标使学生经历用列举策略解决简单实际问题过程能通过不重复不遗漏的列举找到符合要求的答案使学生对解决简单实际问题的过程的反思和交流中感受列举的特点和价值进一步发展思维的条理性和严密性使学生进一步积累解决问题的经验增强解决问题的策略意识并获得解决问题的成功体验提高学习数学的信心教学重点能对信息进行分析用一一列举的策略解决实际问题教学难点能有条理的一一列举发展思维的条理性和严密性教学过程一谈话导入引入策略半分钟板书课题解决问题的策略谈话这节课我们继续学
教学内容：苏教版五年级上册《解决问题的策略 -
一一列举》。
教学目标：
1.使学生经历用列举策略解决简单实际问题过程，
能通过不重复、不遗漏的列举找到符合要
求的答案。
2.使学生对解决简单实际问题的过程的反思和交流中，
感受 列举的特点和价值，进一步
发展思维的条理性和严密性。
3.使学生进一步积累解决问题的经验， 增强解决问题的策略意识，并获得解决问题的成功体
验，提高学习数学的信心。
教学重点：能对信息进行分析，用 一一列举”的策略解决实际问题。
教学难点：能有条理的一一列举，发展思维的条理性和严密性。
教学过程：J
一、 谈话导入 引入策略（半分钟）
板书课题：解决问题的策略
谈话:
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