论多元智能理论在语文综合性学习中的应用 精选教育文档.docVIP

论多元智能理论在语文综合性学习中的应用 多元智能理论现在已经成为指导我国第八次基础教育语文课程改革的理论基础，新颁发的《语文课程标准》自始至终体现着多元智能理论的思想。语文综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合，这些也是运用多元智能理论的最佳土壤。 综合性学习的教学过程常分为如下三大部分：一是准备活动，在这个环节中学生可以自主学习和探索相关的问题,也可以分小组组成几个小团体进行共同交流，最后制作一份研究报告。二是成果展示，在这个环节中，学生把自己自学或研究的成果通过课件的形式，或通过表演的形式，