试论农村小学教师的专业化发展 文档.doc

试论农村小学教师的专业化发展 教师的专业化是全国所有教师的共同任务，但农村小学教师专业化与其他类别的教师相比，又有其自身的特性，其表现出来的基础性、实践性、发展性是农村小学教师的专业性发展特点。农村小学教师必须走专业性发展的道路，才能符合当今社会的要求。没有农村小学教师的专业化，我国就不会有真正意义上的教师专业化。以下就相关内容展开论述。 一、农村小学教师专业化的基础性 长期以来，农村小学教师的课堂教学以知识的线性传统传输为主，教学目的偏重学生知识掌握的广度与深度，有意无意地忽视了教学的育人功能。这种以学科知识为本的教学割裂了授知与育人的关系，一些教师的专业意识里往往以