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关于年度教学总结五篇 年度教学总结 篇 1 光阴似箭，日月如梭。 转眼， 一个学期的教育教学工作已经 结束了，回顾这一学期以来，我们三 (1) 班全体师生在学校领导 的大力支持和直接领导下， 在各科任老师和家长的积极配合和耐 心帮助下； 圆满地完成了教育教学工作任务。 现将具体工作总结 如下： ( 一) 注意新课导入新颖。 “兴趣是最好的老师” 。在教学中，我十分注重培养和激发 学生的学习兴趣。譬如，在导入新课， 让学生一上课就能置身于 一种轻松和谐的环境氛围中， 而又不知不觉地学。 我们要根据不 同的课型， 设计不同的导入方式。 可以用多媒体展示课文的画面 让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、 设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性， 开启学生学习之门。 ( 二) 培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 在教学中，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己 见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激 烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。 教师应因势利导， 让学生对问题充分思考后， 学生根据已有的经 － 1 － 验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。 通过辩论，让学生进一步认识了自然， 懂得了知识无穷的， 再博 学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课， 课 堂气氛很活跃， 其间， 开放的课堂教学给了学生更多的自主学习 空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩， 真正让学生在学 习中体验到了自我价值。 ( 三) 注重课内外结合。 重视丰富多彩的实践活动。 组织学生去郊外走一走， 寻找大 自然的足迹，领略大自然的风采，探索大自然的奥秘。 此外，注意学科间的整合。 让学生从不同角度， 采用不同的 途径获得知识，培养能力。 本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任 务，也取得了一定的成绩， 今后我将继续加倍地努力工作， 为全 面提高学生的语文成绩而努力奋斗 ! 年度教学总结 篇 2 秋去春来，一年的时光转瞬即逝。在过去的时光中， 有过辛 酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各 级领导的关心帮助下， 在老师们的大力支持下， 我较好的完成了 我的本职。为了能在以后的中更好的发挥自己的优势， 及时经验， 吸取教训，前段如下： 首先在思想方面，我忠诚党的领导， 热爱党的教育事业，发 － 2 － 扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面 向全体学生，热爱、尊重、了解