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关于培训的总结报告范文 亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档关于培训 的总结报告范文， 这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。 相 信您通过阅读这篇文档， 一定会有所收获。 假若亲能将此文档收 藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 关于培训的总结报告范文 1 学校是教师培训的基地、 学校是教师成长的摇篮、 学校是教 师翱翔的天空、 学校是教师播种的园地、 学校是一片希望的田野。 随着新课程改革的深入， 校本培训的作用被提升到重要地位。 我 校教师培训工作的重心放在：研训一体，全面提升教师素质上。 为切实做好基础教育新课程改革， 强化现代教学基本功和教学技 能，全面提高教师的专业素养， 建设一支高素质的师资队伍， 本 学期我们着重从“训”和“研”两个方面开展工作的。 一、以培训为重点，强化教师专业素质。 校本培训是提高教师专业素质的主渠道， 因此我们把教师培 训工作作为重中之重的工作来抓。 结合我校实际主要进行了四项 培训：面向全体教师的计算机基本技能培训 ; 多媒体课件制作等方面迅速提高， 90%的中青年教师能独立 制作课件，并建有自己的个人网页或站。实现了备课信息化、 教 学网络化、教研开放化、教师学习自主化， 形成了网络环境下的 － 1 － 校本研修新模式。在实施中，我们边实践，边发展，边收获，为 构建学习化校园，促进教师的专业化水平和综合素质做好了铺 垫。 二、以研究为核心，提高教师专业能力。 在传统的教研活动中，传达布置教育教学精神、任务居多 ; 教学理论学习多，与教学实践结合少 ; 个体领会独立操作、盲目 性多，集思广益的“头脑风暴”少。长期以来，传统的教研模式 使教学研讨的实效、 教师专业持续发展的实效大打折扣， 无法真 正起到不断更新理念、从“以学生为本”的角度创新教学方式的 作用。所以我校本学期的校本教研紧密结合教学实践以专业引 领、伙伴互助、 研修一体的学习型组织研修模式创设了聚焦课堂、 合作交流、 反思提高的情境， 激发了教师在教学实践中提升专业 素养的热情， 调动了教师以多角度、 多样式进行教学设计的创新 积极性和反思精神。 引领青年教师聚焦课堂， 在课堂实践中发现问题、 解决问题、 提高教研能力。 在聚焦课堂、 关注学生、 渗透语文因素的情境中， 有目的的’ 听课、评课，有效地提升青年教师的业务专长。 在 “点” 的基础上， 通过教研组内一定密度的互相观摩、 评析， 促进 “面” ——组内众多教师的业务提升。