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全国中小学教育技术考试考试模拟试卷第三套 一、单项选择 1、教案资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教案资源媒体分为：文字、 图片、图像等类别。 A、媒体形式 B、媒体用途 C、信息内容 D、教案需要 答案： A 2、下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能（） A、教师利用博客发布教案通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教案心得等日 记随笔，将教案资源上传。 B、教师根据教案资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教案资源分类存放，； 也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。 C、教师发布具有较高的教案价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博 客，实现信息更为广泛的共享。 D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他 教育工作者对自己的教案行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同 探讨使自身不断完善。 答案： B 3、下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是（） A、学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择 B、学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能 C、学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。 D、学习任务最好与学生的生活相联系 答案： C 4、 网络教室的基本构成包括（ ） A、多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接 B、教师机、学生机、控制系统、网络连接 C、教师机、学生机、幻灯投影机、网络连接 D、多媒体计算机、控制系统、网络连接、幻灯投影机 答案： A 5、教案目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可 观察可测量的行为，下列表述清晰的教案目标是（） A、理解什么是力 B、了解地震的成因 C、感受环境保护的重要性 D、能够流利背诵古诗《春晓》 答案： D 6、以下学习目标，表述不规范的是（） A、通过探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理 B、通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识 C、通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神 D、能说出我国酸雨类型和酸雨区分布 答案： B 7、小华的父母都因公在国外。他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那 样实时交流小华的学习情况，张老师知道可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费 用。您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流？（） A、腾讯 QQ B、网易泡泡 C、电子邮件（ E-mail ） D、 MSN Messenger 答案： C 8、本地的计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。这种网络的信息服 务功能属于（）功能。 A、电子邮件系统 B、远程登录 C、新闻组 D、布告牌系统 答案： A 9、要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是（） A、利用计算器 B、利用 Excel C、利用 Access D、利用 Visual Foxpro 答案： B 10、可以对 Excel 电子表格中一组数据返回最小值的函数是（） A、 max B、 average C、 min D、 stdev 答案： C 11、扩展名为“ .gov ”的网址说明该网站属于 A、军方网站 B、政府网站 C、教育网站 D、商业网站 答案： B 12、下列哪种是网页制作工具？（） A、 Excel B、 3Dmax C、 CoolEdit D、 FrontPage 答案： D 13、在 Powerpoint2000 中，不能将正在编辑的演示文稿另存为（）类型的文件。 A、文本文件 B、演示文稿 C、演示文稿模板 D、 PowerPoint 放映 答案： A 14、下