八年级上册道德与法治9.2维护国家安全pptPPT课件.pptVIP

标题字体为：方正古隶简体 教程在最后一页哦。 * 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观 第2课时 维护国家安全 部编版·八年级道德与法治上册 2002年5月，年仅18岁的广 西柳州龙城中学的学生朱皓基在 韩日世界杯举行前夕发现世界杯 官方网站——美国雅虎网站展示 的一幅中国地图，用橘黄色标示 的中国领土不完整，中国领土台 湾岛、海南岛和澎湖列岛等均未用橘黄色标识，随即向美国雅虎网站管理者发出电子邮件，一针见血地指出其错误，并要求该网站马上予以修正。 维护国家安全 7月28日，外交部条约法律司发函， 高度评价了朱皓基同学这一维护国家主权的行为: “我们了解并感受到你全家高度的政治责任感和拳拳爱国心，尤其是你正读高二的儿子朱皓基，在这起事件中据理力争，以他的智慧和勇敢赢得了尊重和赞誉，维护了国家的主权……” 2004年8月,msn网站地图在台湾地区的标识上存在重大错误。地图上，用来标注中国的“CHINA”与标注台湾地区的 “TAIWAN”这两个名称所采用的字体、字号和颜色等竟完全一致，且“TAIWAN”在字号上明显比海峡对岸的福建省标识“FUJIAN”大许多。这使阅读者感觉“CHINA”与“TAIWAN”所指区域分别隶属于两个对等的政区。 维护国家安全 认识与了解 学习目标 1.认识到人人都是维护国家安全的主角。 2.学会利用不同的渠道维护国家安全。 3.认真履行维护国家安全的法律义务。 人人都是维护国家安全的主角 一 维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强固家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。 阅读感悟 我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，可以为维护国家安全提供便利和协助；可以积极建言献策；可以检举、制止危害国家安全的行为；可以监督和维护国家安全工作的开展。 履行维护国家安全的法律义务 二 公民应认真学习相关法律法规，积极履行维护国家安全的义务，增强维护国家安全的法律意识。积极履行维护国家安全的法定义务，就要不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除） 教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。 5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ 此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除） 1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现