人教版四年级上册《估算》课件.pptVIP

乘法估算 口 算 方法一： 49×104≈ 从秋游买票准备钱这件事里，你们能发现什么问题吗？ 从秋游买票准备钱这件事里，我们发现运用四舍五入法把49看成50，把104看成100来估算得的结果5000元并不符合实际需要。看来，在估算的时候,不能简单的考虑把数字四舍五入，为了计算简便就可以了，而是要根据实际情况选择把结果估大一些，这样才能保证所带的钱够用。 估算时 一、要使计算简便（把两个因数看成整十或整百的数）； * 教师：谢世平 岑松小学 60×40= 300×70= 50×90= 700×70= 200×60= 要求：准确，大声，快速地说出结果。 2400 5600 21000 12000 49000 4500 80×70= 2700 2400 800 4800 61×82≈ 38×19≈ 58×39≈ 89×31≈ 　用你以前所学的知识，试着完成下面各题： 91×89≈ 69×52≈ 8100 3500 ↓ 50 ↓ 100 5000（元） （计算简便） 方法二： 49 × 104 ≈ ↓ 50 ↓ 110 5500（元） （符合实际） 答：大约应该准备5500元买票。 二、要根据实际情况采用不同的方法。 　　一月份卖出矿泉水720桶，估算一下全年大约卖多少桶？ 720　×　12 ≈ 8400（桶） 700 12 × ≈ 8400 答：全年大约卖8400桶。 试一试！ 列式： (因为700＜720)所以，结果比8400多一些。 　　从秋游的地点到学校的距离是11千米，同学们乘车返回，客车每分钟大约可以行833米，14分钟能否返回学校？ 833 ×14 ≈ 11200（米） 800 14 × ≈ 11200 11千米=11000米11200米 答：14分钟能返回学校。 列式： 　　乘法估算，什么时候应估算大些，什么时候应估小些，应根据实际情况而定，不能机械地采用“四舍五入”法取近似数，但是结果一定要接近准确值。 小结： 体会估算在学习中的作用： 1、李明计算了两道题，请你用估算方法帮他判断是否正确？ × √ 25000 500 50 70 500 35000 × × = = 513×71=3642（　） 53×487=25811 （　） *