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教师的职业分析 一代大师韩愈说教师的职责是“传道授业解惑也”。而在当今时代， 这个说法依旧是正确的。 在现代这个快速发展的社会中， 教师往往被 人称为“人类灵魂的工程师”。因此要想做个合格的教师，就必须首先 明白教师这个行业的有关信息。 一．教师所需能力 各行各业都需要具备一定的工作能力， 教师也不例外。 首先对于 教师这个行业来说。 应具备基本素养就是师德， 教师的素质修养的高 低决定着着素质教育的成功与否。 只有遵守教师职业道德标准才能做 到为人师表。而除了师德，还应该具备以下能力： （一）、应具有教育科学理论修养，以理论指导实践，知道自己该 怎么教，教什么。 用科学的理论指导自己的教学。 了解新观点， 掌握新信息，不断更新知识，站在学科的前沿，由经验型到科 研型教师的转化。 （二）、应精通自己的学科， 具有扎实而渊博的知识。 对老师来说， 不仅要熟悉所教教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要 加强业务进修和广泛的学习，跟踪学科学术动态。 （三）、较强的教学研究能力，而这其中又包括： （1）良好的表达能力——语言表达是一切教育工作者必备的 主要能力 （2）较强的组织教学能力，灵活调节进程，活跃课堂气氛， 控制教学环境，引导学生的思维，培养学生的创新能力， 维护课堂教学秩序，处理偶发事件等。 （3）课外活动的组织能力。 所谓劳逸结合才能达到好的学习效果。 所以只有具备组织能力才能将学生的注意力集中于学习。才 能提高学生的学习效率。 （4 ）研究能力。 教师要成为教书育人的专家， 成为讲演教学研究 的复合型人才，实现从“教书匠”向学者型的转化。将教学与 教研结合起来，达到理论指导实践，实践丰富理论的效果。 （四）、较高的创新能力。创新型的教师就是要具备扎实的基础知 识、广博的视野以及善于综合、开拓新领域的能力，掌握创新 知识的方法，具有勇于探索、敢于怀疑和批判的学科精神，善 于吸收最新教育科研成果，将其运用到教学中，并有独特的见 解，能够发现行之有效的新教学方法。简言之，教师的创新能 力包括：独到的见解、新颖的教法、创新的思维、凸现的个性、 探索的精神、民主的意识等 （五）、敏锐的时代意识 要更新教育观念。联合国教科文组织将“学会认知、学会做事、 学会共同生活和学会生存”称为现代教育的四根支柱。实现教育 的现代化，关键是教育观念的现代化，树立以人为本的教育观 念。尊重学生的人格、兴趣爱好、尊重学生的自由发展，尊重 学生的首创精神，发挥学生的主体作用，挖掘学生的创造才能。 除了以上所列各点， 教师还应该具备终生学习的概念。 “要给学生 一杯水，教师必须有一桶水”。在如今这个知识爆炸的时代里，一桶水 已经不能满足现今的教育了。 教师必须学会终生学习。 不断吐故纳新 才能保持教育的先进性。更为重要的是教师必须具备良好的心理素 质。 而作为一名历史学学生的我，我以后希望成为一名历史中学历史 老师，就我目前的状况来说，我具备的条件有以下几点： 1、我就读的是一所师范类院校 师资力量较强 2、我所读的专业是师范类专业。 教师学术素养比较高， 同时开设 了普通话等与教师相关的课程， 这样更容易掌握一些教师的基 本学术要求。 我知道如果想要成为教师，首先就必须圆满的完成大学课程。除 了专业知识外。还要练好三字一话（钢笔字、毛笔字、粉笔字） 。形 成自己的历史观。 其次还要通过在大三举行的普通话测试。