人教版九年级第十五章-第1节-两种电荷（拔高版）辅导教学案.docxVIP

第十五章 第1节 两种电荷 辅导科目 物理 年 级 九年级 教材版本 人教版 讲义类型 拔高版（适用于考试得分率高于80%的学员） 教学目的 1．认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。 2．了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。 3．了解原子结构，认识自由电子和电荷的移动。 重、难点 重点：1．两种电荷及其作用规律 2．认识到自然界中只有两种电荷。 难点：1.摩擦起电的原因和实质 2. 理解金属中的电子可以自由移动。 授课时长 建议授课时长2小时 教学内容 【课程导入】 生活中是否会出现这样一些现象？ 1.在冬天脱毛衣的时候可能会噼里啪啦的响，如果此时没有开灯还可能会出现一些“火花” 2.有时候在和某物接触的一瞬间会感到“触电”的感觉，这是为什么呢？ 【新知讲解】 ※知识点一：两种电荷 1．动手做一做：用塑料笔在头发或衣服上来回摩擦几次，再让它去接近碎纸屑，有什么现象发生？ 答：碎纸屑被吸引到塑料笔上去了。 小结：这个现象说明带电体具有吸引轻小物体的性质。 将跟毛皮摩擦过的橡胶棒、跟丝绸摩擦过的玻璃棒分别靠近自来水的细水流、细小纸屑。会发现，细水流变???弯曲??，小纸屑被???吸引?????。 总结：可以发现，一些物体被??摩擦 ?后能够带上电荷，因而能吸引??轻小?物体。这种使物体带电的现象，就是??摩擦起电???现象。 2．演示课本P32的“电荷间的相互作用”实验，你看到什么现象？ (1)将两根玻璃棒互相靠近，玻璃棒怎样运动？ (2)将两根橡胶棒互相靠近，橡胶棒怎样运动？ (3)将橡胶棒与玻璃互相靠近，两棒怎样运动？ 现象：靠近的两根玻璃棒会???排斥??? ，靠近的两根橡胶棒会??排斥??? ，靠近的玻璃棒与橡胶棒会???吸引???。 总结：自然界中有两种电荷，把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷 规定为正电荷，把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷 规定为负电荷。同种电荷相互??排斥?，异种电荷相互?吸引??。 3．演示实验15.1－2，说说怎样用验电器来检验一个物体是否带电？ 答：用被检验的物体去接触验电器的金属球，如果下面的金属箔张开，则说明物体带电，反之则不带电。 = 1 \* GB3 ①验电器为什么能检验物体是否带电（验电器的原理）？ 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 。 = 2 \* GB3 ②用验电器能粗略比较物体带电的多少吗？为什么？ 能，金属箔张开的角度越大，说明带的电荷多 。 = 3 \* GB3 ③用验电器能否检验带电体带的是正电荷还是负电荷？? 不能 。 总结：验电器的作用是 检验物体是否带电 。电荷量的单位是?库仑 。 【精讲点拨】 利用带电体具有吸引轻小物体的性质，也可以检验物体是否带电。电器是利用电荷间的相互作用来工作的，我们可以从金属箔张开的角度的大小来粗略比较所带电的多少，但是不能检验带什么电。 ◎例题 【例1】四个悬挂着的通电小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是 A．A球与C球一定带异种电荷的电 B．B球可能带电，也可能不带电 C．B球与D球一定带同种电荷的电 D．D球可能带电，也可能不带电 【例2】将塑料包装袋撕成细丝后，上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下，希望做成如图的各种情形，其中无法完成的是 A． B．C． D． ￡练习 1、根据中央电视台“智力快车”节目介绍，蜜蜂飞行与空气摩擦能产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉。关于这个现象，以下说法正确的是 A．蜜蜂不带电 B．与蜜蜂摩擦过的空气带正电 C．蜜蜂带正电 D．与蜜蜂摩擦过的空气不带电 2、甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，将它们相互摩擦后分开。下列叙述正确的是 （ ） A．乙得到了电子带负电 B．甲失去了电子带正电 C．甲、乙靠近会相互吸 D．甲、乙靠近会相互排斥 【答案】C 【解析】甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，乙的原子核对核外电子的束缚能力较弱，将它们相互摩擦甲会得到电子，甲因多余电子带负电，乙失去电子，乙因缺少电子带正电，分开后再让甲乙相互接触，根据异种电荷相互吸引，甲乙会相互吸引。故选C。 §知识小结