二年级下册美术教案-第6课 马戏团里的小丑｜冀美版（2014秋）.docVIP

教学内容：6马戏团里的小丑 教学目标： 1．培养学生认真观察的习惯和大胆表现的能力。 2．通过启发引导使学生能够用画笔生动的表现小丑表演时的情景。3．使学生在美术创作活动中尽情感受美术学习的乐趣 教学重难点：引导学生大胆创作出表演生动的小丑形象。 教具准备：课件 教学时数：一课时 教学过程： 知 识 与 技 能 情感态度 与价值观 设计意图 个性化修改 一、创设情境，激情引趣 “兴趣是学生探索创造力量的源泉，是学习最好的老师”因此，我就创设了这样的教学情境。激发学生求知欲望，做到“课伊始，趣亦生” 孩子们大家好，今天，老师要给你们变一个魔术，大家一定不要眨眼睛哦”，我将准备好的面具快速拿出来，变身马戏团里小丑乐乐：“大家好，我是马戏团里的小丑乐乐，很高兴今天见到大家，我邀请大家和我一起去我们的嘉年华马戏团里好不好？（出示图片）”本环节意图设计图是由“我”带领孩子们走进乐乐的小丑乐园，一起来学习《马戏团里的小丑》通过变魔术换角色有趣的导入使学生对小丑有了一个初步感性认识。充分的调动了学生的情绪。使学生们身临其境到《马戏团里小丑》为下一环节做好了铺垫。 二、讲授新课 乐乐：“我啊可不是自己来的，我还带来了很多我的好朋友呢（出示课件图片）请火眼晶晶的你们仔细的观察一下我们的脸有什么特点？是什么颜色的？在看的时候重点看我们的鼻子，嘴吧有什么特点吗？眼睛上有没有什