马克思主义基本原理概论教案设计.pdfVIP

实用标准 教 案 20 17 — 20 18 学年第 一 学期 课程名称： 马克思主义基本原理概论 课程类别： 通识必修课 学 分： 3 学时： 8 授课教师： 教学单位： 授课班级： 使用教材： 《马克思主义基本原理概论》 高等教育出版社 文档 实用标准 授课时间 2017 年 11 月 20 日 第 13 周 星期 一 第 1,2 节 第六章 社会主义社会及其发展 授课章节 第一节 马克思主义经典作家对共产主义社会的展望 能够掌握展望未来社会的科学立场和方法，对社会进步和个人前途充满 教学目的和要求 信心。能够把共产主义的远大理想和个人的一些理想有机地结合起来， 做共产主义事业的接班人。 本章重点在于共产主义社会的基本特征的讲述，明确人的全面发展的基 本维度、重要意义和主要内容。明确共产主义理想实现的历史必然性， 教学重点和难点 理解实现共产主义是人类最伟大的事业。本章的难点在于批驳“共产主 义渺茫论”。 教学方法：讲授和讨论，诘问法，案例分析法。 教学方法和手段 教学手段： PPT 多媒体教学和视频演示 。 教学内容及过程 旁批 文档 实用标准 一、教学导入 问题导入：有人认为“共产主义是地平线，看得见、达不到”，谈 谈你对“共产主义渺茫论”的看法。展望未来是人所特有的能动性：了 解过去、认识现在、展望未来是人类特有的能动性。马克思主义是面向 未来的科学，人类最美好的未来是共产主义。 二、讲授新课 时间分配： 第 1 课时：展望未来社会的科学立场和方法（一） 第 2 课时：展望未来社会的科学立场和方法（二）（三） 第 1 课时教学过程设计（ 40 分钟） 展望未来社会的科学立场和方法（一）。在揭示人类社会发展一般 规律的基础上指明社会发展的方向理想主义者：比较柏拉图和孔丘对未 来社会构想的讲解（ 20 分钟左右）。根据社会规律，展望马克思主义社 会发展的讲解（ 10 分钟左右）介绍和阐述柏拉图的理想国的理念（ 5 分 钟左右）讲解孔子的大同社会的理解（ 5 分钟左右）。 教学过程中重点是帮助学生理解西方城邦建设思想集大成者对未来 社会构想的理想状态，以及比较中国古代先贤对未来社会构想的思想状 况，再通过比较两者间的优劣着重列举马克思主义社会构造的突出性， 使学生们对马克思主义产生新的理解和认知。 第 2 课时教学过程设计（ 40 分钟） 展望未来社会的科学立场和方法（二）。在剖析资本主义社会旧