21.文言文二则(教案).pdfVIP

第七单元 【教材分析】 1.单元主题： 1. 本单元课文主要是围绕“艺术之美”这个专题进行编排的。主要由 《文言文二则》、《月 光曲》两篇精读课文和《京剧趣谈》一篇略读课文组成。《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传 的高山流水遇知音的故事，赞扬朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情。《书戴嵩画牛》讲 杜处士晒著名画家戴嵩的画遭到牧童的拍手大笑，暗含了实践出真知和艺术源于生活的深刻 道理。《月光曲》本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感 于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事，表现了贝多芬卓越的音乐才华和 高超的琴技以及他对贫苦人民的同情。《京剧趣谈》从道具和动作两个方面描述了我国京剧 独有的几个艺术特色，赞扬了中华民族悠久的文化传统和继承中不断发展的创新精神。口语 交际《聊聊书法》通过搜集到的图片或实物来谈论对书法的认识，提高对书法的艺术鉴赏力。 能用普通话有条理地和大家进行交流，提高口语交际能力。习作《我的拿手好戏》能根据自 身的特点把自己经历的、体验过的最拿手的一项写出来。《学习园地》知道做课堂笔记是一 个非常好的学习习惯。明白一些与戏曲有关的词语的意思。能够将写得不清楚的说明书进行 修改。积累有关艺术之美的四字词语。 2.单元重点： （1）借助语言文字展开想象，体会艺术之美。艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身 边，本单元的三篇课文中，分别给我们呈现了音乐、绘画、京剧之美，在学习当中我们要运 用联想去理解，有了联想，就可以把世间万物联系起来，从而使思维更活跃，眼界更开阔， 文章的内容更充实。比如《月光曲》第九自然段描写皮鞋匠听着钢琴曲时面前出现的景象的 并不是事实，而是皮鞋匠的联想，由贝多芬弹的曲子而引发的。作者运用联想的手法将《月 光曲》的意境描写得极其优美，构思精巧，语言生动。《京剧趣谈》中要抓戏剧动作想象， 戏剧动作是戏剧艺术基本表现手段。戏剧就是用动作去模仿人的行动，或者说是模仿行动中 的人，戏剧动作首先具有直观性。戏剧正是借助动作这种手段，将人物的行动、事件以及矛 盾冲突的发展直观地展现在观众面前。 （2）写自己的拿手好戏，把感受、看法写出来。在学习本单元课文时，要引导学生在 学习过程中去想象、联想，感受艺术之美，为写好本单元作文做好铺垫，同时要让学生明白： 每个人都有拿手好戏，要写好自己的拿手好戏，应该抓自己的动作，边叙述边写自己的体验， 突出自己的心理体验，表达积极向上的情感。要知道“艺术来源于生活”，在生活中要做有 心人，要善于观察，从生活中提起素材，再加以想象，从而成为创编生活故事的基础。 【学情分析】 小学生想象力丰富，善于模仿，通过阅读体验可以和作者产生一定的情感共鸣。但是 们的阅历少、生活经验不丰富，无法更深层次的感受和鉴赏艺术之美，揣摩文章精彩的句段、 词语也可能会有一定的难度。 【教法建议】 1.文言文是小学阶段的一个难点，那怎样读懂文言文呢？最快捷的方法就是结合课文中 的注释。在读好、读通课文的基础之上，将课文中的注释和平时掌握的语言表达特点相结合 来理解，自己尝试弄懂每句话的大概意思。同时发扬自主合作精神，和其他同学团结协作， 从而读懂课文的主要内容。 2. 运用联想的方法来理解课文适用于《月光曲》，联想是人们根据事物之间的某种联 系，由一事物想到另一有关事物的心理过程，它是由此及彼的一种思维活动。 3.本次习作是写《我的拿手好戏》，关键点是自己最擅长的一定要选择自己熟悉的来 写，其中发生的故事和感受要真实。 4.引导学生关注和阅读篇章页，形成对单元的整体认识。 【课时安排】 分类 内容 课时 21.文言文二则 2 课文 22.月光曲 2 23.京剧趣谈 1 口语交际 聊聊书法 1 习作