《技术与设计方案学生活动手册》.pdfVIP

封面 作者： PanHongliang 仅供个人学习 活动六 学生公寓的分析 丽水中学 刘宏老师提供 一、本活动说明 根据《通用技术学科教案指导意见》，系统与设计单元第二节系统的分析安排 3 课时， 本节教案可让学生通过活动来亲历系统分析的一般步骤，学习和遵循系统分析的主要原 则。 本活动时间约需 20 分钟，可以用在学生学习教材案例之后，按照《活动手册》中的 “活动提示”一步步进行活动。也可让学生边学习理论知识边活动。其中“活动提示 2 ” 的示意图可提前让学生做准备。 二、教案建议 1. 本活动紧密结合学生实际，学生会有相当的活动兴趣。 2. 活动提示 1 的填写需注意着眼点在“基本功能”上。 参考答案： （1 ）睡觉； （2 ）看书、自习； （3 ）洗漱、卫生、洗衣等。 3. 活动提示 2。可以事先提前一周布置，根据手册上的要求，按比例作图。不同的学 校，情况也不一样，要求学生必须以实际情况为准，这样才有切身感受。 4 ．活动提示 3。设计方案中的数据主要是指房间、床、桌子的长和宽，它是家具布局 的制约因素，也是系统分析时的限制条件。 答案提示： A. 家具布局子系统主要看布局是否合理，如何能更有效方便地使用现有的家具。摆 放的位置是否宜人，感觉是否舒服等。 B. 供电子系统主要看开关、灯的配置是否合适，是否有利于起居，是否方便、安 全。 C. 供水子系统主要看是否符合我们的基本用水需求，以及是否方便、舒适等。 D. 整体分析可综合以上内容进行。 E. 根据实际情况提出改进建议，教师可视其可行性反馈给学校。 5．问题讨论 提示： 系统分析的综合性原则，就是要综合分析，统筹兼顾，不可顾此失彼，因小失大。学 生公寓的安全，尤其是用电安全，是任何隐患也要不得的。 三、补充资料 家 具 要 符 合 人 体 尺 度 。 在选择家具时，除了要注意家具的造型、质量和色彩外，必须考虑家具应适应人们的 活动范围并符合人体健康美学的基本要求。也就是说，要根据人的活动规律、人体各部位 尺 寸 和 在 使 用 家 具 时 的 姿 势 来 确 定 家 具 的 结 构 、 尺 寸 和 摆 放 位 置 。 按照我国正常人体生理测算，写字台高度应为 750－780mm，考虑到腿在桌子下面的活 动区域；要求桌下净高不小子 580mm。座椅应与写字台配套，高低适中，柔软舒适，有条 件的，最好能购买转椅，座椅一般高度宜为 380 －450mm，以方便人的活动需求。 14 岁以下 小孩使用的书桌，台面至少应为 600mmX500mm，高度应为 580－710mm。座椅也要配合。成 年男子书写与阅读用桌面的高度最好在 68 ～ 70 厘 M，成年女子使用的桌面高度应为 66 ～ 68 厘 M，综合各种因素，写字桌的桌面高度采用 70 厘 M 左右为宜。不符合人体尺度的家 具 ， 会 增 加 人 的 疲 劳 感 。 一般，单人书桌可用 600mmXll00mm 的台面，台高 710 －750mm。台面至柜屉底不可超 过 125mm，否则，起身时会撞脚。靠墙书桌，离台面 450mm处可设一 100mm 灯槽，上面用 书柜或书架，这样，书写时，看不见光管